北海道地方の学習です。
外国人観光客の出身国・地域の割合の資料を見て、気づいたことを挙げています。

こちらも、平面図形の学習です。
角の表し方を確認しました。

平面図形の学習です。
垂線を書いて距離を測っています。

力の学習です。
２つの力がつり合う条件を調べていきます。

「オツベルと象」の単元に入りました。
台本が配られました。
先生が範読していきます。

平面図形の学習です。
教科書の問を解いています。

新出単語の確認をしています。

今日のメニュー
ポークビーンズ、コールスロー、国産小麦パン、手作りいちごジャム、牛乳　です。

最後の班の発表です。

群読の発表会をしています。
他の班から感想も伝えています。

武家政権の時代に入りました。
鎌倉幕府についてまとめています。

木工ラックづくりです。
部品加工の段階に入り、やすりがけをしています。

一版多色木版画での作品づくりです。
刷り作業に入った生徒もいます。

英語で企画書を作ります。
おすすめの場所を紹介します。

ＡＬＴの先生と会話しています。
音読の課題と質問に答えます。

おすすめの場所の紹介文を書きます。
学習端末で調べています。

ペアワークをしています。
日本語訳を英文にしていきます。

篆刻印づくりです。
高麗石の印面を紙やすりで磨いています。

阪神工業地帯と環境問題について学習しています。
環境問題の改善について確認しました。

日本の食文化と和食についてまとめています。
季節ごとに食べ物を確認しています。