多くの小中学生が参加しています。
まもなく始まります。

青少対の地域清掃です。
生徒たちや地域の方々が集まってきています。

今日のメニュー
笹の葉揚げ、野菜の南蛮漬け、七夕汁、ちらし寿司、冷凍みかん、牛乳　です。

教科書の本文を読む練習しています。
内容も確認しながら音読しています。

核をめぐる日本の立場について考えています。
平和主義に関する学習です。

文字式の加減です。
同類項の考え方を確認しました。

文字式の加減の学習です。
教科書の問を解いています。

こちらも発表をしています。

自己紹介の発表をしています。
聞き手は、発表を聞いて良かった点を記録していきます。

日本の農業、林業、漁業についてまとめています。
資料をもとに課題を整理していきます。

硬筆の学習で動画を視聴しました。
楷書で氏名を書く練習をしています。

着色作業を進めています。

透視図を使った平面構成の作品づくりです。

式の値の問題演習をしています。

二次方程式の学習です。
因数分解を利用して解いていきます。

「ＡＩは哲学できるか」の続きです。
筆者の主張に根拠を持って批判的に意見文を書きます。
根拠となる資料を探しています。

新出単語の確認をしました。
広島の原爆ドームの話が題材です。

文字式の計算の学習です。
示された課題を文字式で表しています。
様々な考え方があります。

文字式の加減について学習しています。
同類項の考え方を確認しています。

単語調べをしています。
毎時間、１単語を詳しく調べています。