話し合うテーマを絞って、班ごとに
話し合いました。はじめのうちは
なかなか話が進まなかったのですが、
だんだん素敵な意見がでてくるように
なりました。

生活科の授業です。来月には保育園の
年長さんが清水小に来て、交流会を
開きます。去年のことを振り返って、
不安だったことを思い出した１年生。
そうならないように、年長さんになにか
してあげられないか話し合います。

どうやら３杯目までは溶けたようです。
でも、４杯目は…。限度があったようですね。

ひたすらかき回していきます。
だんだん溶けていきます。

さあ、実験開始です。正確に測った５０mlの
水に、スプーン一杯ずつ塩を溶かしていきます。

まずは予想を立てていきます。
溶ける限度があるか、ないかで
聞くと、限度があるほうが若干
多いようでした。

理科の学習です。食塩が水に溶ける量に
限界はあるのか、実験を通して考える授業です。

たくさんの虫を見つけることできました。
この時間、みんな楽しそうに体を動かして
大きな動きでなりきっていました。

むしランドを探検して、みんなの
虫になりきった姿を楽しそうに
見ていきます。

子どもたちの発想はおもいしろい。
みんなの中にはストーリーができて
いるんですよね。

表現は自由。みんな思い思いに
変身して表現しています。

後半は表現遊び。今日は「たんけん！むしランド」
みんないろいろな虫にへんしんです。

友達と一緒になっておどりまくります。　　

音楽に合わせて、全身をつかって
踊っています。みんなのりのり。
先生や子供たちの踊りをまねしながら
踊っています。ともかく楽しそう。

みんな楽しそうに身体を動かしています。

体育の表現リズム遊びの授業です。
今日のめあてを確認してから、
ごきげんな音楽にのって体を動かし
心も身体もほぐしていきます。

テーマを「地域を愛する心」とし、
川口川を通して熱く語っていただきました。
川口川はとても素晴らしい川であること、
この地域はたくさんの湧水がでていること、
ここの良さを生かすのも、使わないことも
あなたたち（子供たち）にかかっていること
などを子どもたちや保護者・地域の方に
伝えてくれました。

４時間目は道徳授業地区公開講座で
講演会を行いました。俳優で
八王子市の環境教育アドバイザーである
中本賢さんを講師におよびしました。

川口川や住んでいる魚、環境のこと
これからの川口川など、子供たちが
考えたことをしっかりと発表してくれました。

各グループごとにパソコンで
スライドを作って、映像を交えて
発表していました。