（でも相手と同じ立場になって考えてみると・・・）

（ちょっとしたことから、友達とけんかしてしまうことってありますね）

（3年生は「たまちゃん、大すき」というお話です。ちびまる子ちゃんのキャラクターが登場します）

（優しいことを一つすると、花さき山に一つ花が咲くように）

（人の心の中には、目には見えない素晴らしいもの、美しいものがあります）

（4年生は「花さき山」というお話です）

（みんなで使うものを大切にしていこうね）

（1年生は「みんなのボール」というお話です）

これから全学年の道徳授業の様子を連続して紹介していきます。全クラスでなくてごめんなさい。教材名は学年共通です。
校長

今日は道徳授業地区公開講座（学校公開日）でした。たくさんのみなさんのご来校、ありがとうございました。写真でおわかりのように、体育館は昨日より工事中です。空調設備の設置工事です。
校長

（ピンクのものを身に付けて登校した人もたくさんいましたね）

（3つの昇降口では、代表委員会の人たちがピンクのリボンをみんなに手渡しています）

「いじめをなくそう！」「差別をなくそう！」・・・学校公開日の今日は代表委員会のメンバー発案の「小宮小ピンクシャツデー」です。
校長

　わたしたちは、生活の中でいろいろなものをあたためて利用しています。ものは、どのようにあたたまっていくのでしょうか。今日は金属はどのようにあたたまっていくのかを調べました。
　金属の棒と板を用意し、金属の棒には温度で色が変わる示温シール、金属の板には示温インクをぬります。それらをスタンドのクリップにはさみ、金属の棒や板のはしを熱してあたたまり方を調べます。実験の前に、各自予想をしました。今までの生活経験から金属を温めると熱くなることは知っています。子どもたちは実験の方法を理解し、友達と役割分担をしながら実験をしました。
　まずは金属の棒からです。「着火。炎は２」の合図で実験開始。実験用ガスコンロの使い方も上手になりました。着火してしばらく見ていると… 「あっ、色が変わった！」「すごーい！」 次は金属の板です。「着火。炎は２」着火してすぐ…。「わぁ、もう色が変わったよ！」色が変わった様子をノートに図や文で書きました。金属のあたたまり方はわかりましたか？
　実験の後、片づけも自分たちで行いました。






　

（発表、お疲れさまでした！）

（最後に代表委員会からは「小宮小ピンクシャツデー」の呼びかけがありました。みんなで、いじめのない小宮小をめざしていきましょう）

（短縄のスペシャルテクニックも紹介。拍手喝采）

（「すごーい！」低中学年から驚きの声）

（普通に跳ぶだけでなく、オリジナルの跳び方も）

（これから全校で取り組む大縄について、いろんな技を披露してくれました）