２年生は同じ教材で学習しています。
教材を読んで問いについて考えています。

「たすきとボンボン」と言う教材での学習です。
互いの良さを生かす関係づくりについて考えています。

「校長先生の模擬面接」と言う教材での学習です。
いろいろな事態を想定して、対応方法を考えています。

東大寺南大門仁王像大修理を題材に学習しています。
文化財を守ることについて考えます。

「あなたたは顔で差別しますか」と言う教材での学習です。
イラストを見て思ったことを発表しています。

「二通の手紙」と言う教材での学習です。
テーマは「きまり」について考えます。

今日のメニュー
チリビーンズ、八王子産そら豆のシチュー、コロコロサラダ、食パン、牛乳　です。

幼児の生活習慣についてまとめました。
幼児のやる気、大人が見本、繰り返し練習などが習得のポイントとしてあがっています。

人権と民主主義の歴史をまとめています。
自由の女神の足元が何を意味しているかが話題になっていました。

平方根の学習をしています。
平方根の意味をまとめています。

平方根のの学習です。
根号のついた数の値についてまとめています。

各自で選んだ動物について調べています。
スライドにまとめています。

合唱コンクールの選曲をしています。
候補曲を聴いて、曲の特徴などをメモしています。

唾液のはたらきを調べます。
実験が始まりました。

「ダイナモチューブラジオ」づくりが始まりました。
はんだ付けする部品を確認しています。

「日本の花火の楽しみ」に入りました。
この単元の後に学習する「水の山　富士山」と比較して討論がゴールになるようです。

琉球王国とアイヌについて学習しています。
アイヌの人々の生活をまとめています。

透視図を使った平面構成の制作です。
透視図の練習が終わり、いよいよ作品づくりです。

昨日より上達しています。
長い距離を進めるようになっています。

掛け声が昨日と違うクラスがあります。
食べ物を掛け声にしていました。