作図の学習です。
2点から等距離にある直線上の点を求めています。

デジタル教科書で、作図方法を動画で確認できます。

作図の学習です。
垂線の作図をします。

楽しく活動しています。

百人一首をしています。

シャーペンの芯に電圧を加える演示実験が始まります。

北海道地方の学習です。
観光業の持続可能な発展に向けて必要なことを考えました。

工具の扱いに慣れてきました。

木工ラックづくりです。
今日も、ヤスリがけ作業をしていきます。

篆刻印づくりです。
授業の振り返りを記入しています。

能「敦盛」を鑑賞しています。
日本の伝統的な音楽の学習です。

集中しています。

こちらでも、サンキューカードを書いています。

サンキューカードを作っています。
誰に送るのでしょうか。

ワークシートの答え合わせをしています。

こちらも、円周角の性質の証明をしています。

円周角の性質の証明をしています。
補助線の入れ方がポイントです。

冷戦下のアジアと日本についてまとめています。
ベトナム戦争の状況を確認しています。

東北地方の学習に入りました。
面積と人口の資料から特徴を読み取っています。

短歌の学習です。
推しの短歌について熱く語る活動です。