?令和6年7月21日（日）。

所々、水たまり（お湯）があります。手を入れてみます。あっつい！
ぶくぶくと泡が出ています。

自宅から持って来た10円玉を擦ります。コシコシ、コシコシ、指先を使って擦ります。


日光へ行こう　3日目！　源泉（令和6年7月21日　こだま学級、6年生編）PART2

?令和6年7月21日（日）。

源泉は宿舎のすぐ裏にあります。橋を歩く子供たちの後ろに見えるのが宿舎です。

源泉に近付くと、あの独特のにおいが漂います。


日光へ行こう　3日目！　源泉（令和6年7月21日　こだま学級、6年生編）PART1

?令和6年7月21日（日）。

司会をする子供、児童代表の子供。
3日目の朝もきちんと発表できました。素晴らしいです。

今朝はこの後、源泉に向かいます。10円をきれいにすることにチャレンジします。


日光へ行こう　3日目！　朝（令和6年7月21日　こだま学級、6年生編）PART5

?令和6年7月21日（日）。

付き添いの先生からの話です。
6年間同じ仲間と過ごす方クラスな団結力の素晴らしさ。
感謝の心を忘れないように。

楽しい思い出をたくさん作ってほしいです。


日光へ行こう　3日目！　朝（令和6年7月21日　こだま学級、6年生編）PART4

?令和6年7月21日（日）。

午前6時30分。宿舎の前で朝会を行います。
昨日の朝は、5分前に全員が集合できていました。
今朝は…。みんな、疲れているのでしょうか。
集まりが悪いですね。
男子は全員集合できました。

体操で体をほぐします。


日光へ行こう　3日目！　朝（令和6年7月21日　こだま学級、6年生編）PART 3

?令和6年7月21日（日）。

午前5時。宿舎は静かです。
昨夜の子供たちは、布団に入るとすぐに寝ていたようです。2日間の疲れが出てきたのでしょうね。

宿舎の前の道路に、シカがいました。のんびり歩いていました。奥日光らしい光景です。


日光へ行こう　3日目！　朝（令和6年7月21日　こだま学級、6年生編）PART 2

?令和6年7月21日（日）。

おはようございます。今日は7月21日、日曜日です。
奥日光は今日もいいお天気です。
肌寒い朝です。

今日で日光移動教室も最終日です。これまで計画していたことは全て順調に終わっています。
今日は東照宮見学を行います。

今日も子供たちの活動の様子をホームページでお伝えします。ぜひご覧ください。


日光へ行こう　3日目！　朝（令和6年7月21日　こだま学級、6年生編）PART 1

?令和6年7月20日（土）。

日光移動教室最後の夜。室内会議も最後です。
明日の予定を確認します。各部屋のメンバーへ正確に伝えます。
楽しい日光移動教室も明日が最終日です。あっという間の2日間でした。早いね。

本日もたくさんの皆様にホームページを見ていただきました。ありがとうございました。
明日は最終日です。子供たちの活動を最後まで、ホームページでお伝えしていきます。
明日もよろしくお願いします。

明日は日曜日です。交通事情により学校到着時刻が遅れることが予想されます。home&school等にて連絡する予定です。

それでは皆さん、おやすみなさい。

校長


日光へ行こう　2日目！　室内会議（令和6年7月20日　こだま学級、6年生編）PART 1

?令和6年7月20日（土）。

大広間はものすごく盛り上がりました。
どのグループも対抗意識がすごいです。

総合優勝はどのグループに！
これから集計します。結果を楽しみにしていてくださいね。


日光へ行こう　2日目！　レクリエーション（令和6年7月20日　こだま学級、6年生編）PART 9

?令和6年7月20日（土）。

最終問題です。言葉の並べ替え問題です。
ランダムに書かれた文字を並べ替えて、正しい言葉にする問題です。

ひらめきが大事です。


日光へ行こう　2日目！　レクリエーション（令和6年7月20日　こだま学級、6年生編）PART 8

?令和6年7月20日（土）。

はい！見せてください。
それぞれ良く特徴をつかんでいますね。面白いです。
校長先生と良く似ている顔を描いたグループを選びます。付き添いの先生方、カメラマン、校長先生がそれぞれ選びます。

結果は？

なんと、同点でした。どのグループの似顔絵にも1票ずつ入りました。
うーん、さすがは先生方、カメラマンさんです。レクリエーションを最後まで盛り上げます。

皆さんは、どのグループの似顔絵が校長先生に似ていると思いますか？


日光へ行こう　2日目！　レクリエーション（令和6年7月20日　こだま学級、6年生編）PART 7

?令和6年7月20日（土）。

校長先生！こっちを見て！
校長先生！もっと笑ってくだい！
目は…少したれてるよ。
眉毛は？口は？耳は？

タイムアップ。どんな校長先生が出来上がったのか。見せてもらいましょう！


日光へ行こう　2日目！　レクリエーション（令和6年7月20日　こだま学級、6年生編）PART 6

?令和6年7月20日（土）。

次の問題は、似顔絵を描こうです。
グループごとに一筆書きの要領で似顔絵を描きます。画用紙からペンがはなれたら時点で、次の人と交代します。

今回、似顔絵を描くのは？
校長先生です！
みんな、上手に描いてね。期待しているよ。


日光へ行こう　2日目！　レクリエーション（令和6年7月20日　こだま学級、6年生編）PART ５

?令和6年7月20日（土）。

日光クイズに続いて、私は誰でしょうクイズです。
3つのヒントから、その人物を当てるクイズです。

鑑真、聖徳太子、紫式部、渋沢栄一、津田梅子…。

ヒント1で当てると、得点が高いです。どのグループも真剣です。


日光へ行こう　2日目！　レクリエーション（令和6年7月20日　こだま学級、6年生編）PART 4

?令和6年7月20日（土）。

知っていそうで意外と知らない。

昨年、日光を訪れた観光客は何人？（約1000万人）
神橋の色は何色？（赤色）
東照宮が世界遺産に、登録されたのはいつ？（1999年）

皆さん、知っていましたか？


日光へ行こう　2日目！　レクリエーション（令和6年7月20日　こだま学級、6年生編）PART 3

?令和6年7月20日（土）。

日光クイズで始まります。担任の先生が作ったオリジナルの問題です。
全部で70問あります。すごい！

行きのバスの中で60問ほど終わりました。
残り10問。さあ、みんな分かるかな？


日光へ行こう　2日目！　レクリエーション（令和6年7月20日　こだま学級、6年生編）PART 2

?令和6年7月20日（土）。

午後8時。大広間に子供たちが集まります。
これから本日最後のお楽しみ、レクリエーションが始まります。

グループ対抗のレクリエーションです。
さあ、始まります！


日光へ行こう　2日目！　レクリエーション（令和6年7月20日　こだま学級、6年生編）PART 1

令和6年7月20日（土）。

夕食が終わりました。これからお風呂に入ります。
今日は、たくさん歩いたからお風呂に入ってすっかりしたいですね。

お風呂の後は、室内レクで楽しむ予定です。担任の先生が色々考えて、準備をしているようです。
どんなレクになるのか。お楽しみに。

日光へ行こう　2日目！　夕食（令和6年7月20日　こだま学級、6年生編）PART 4

?令和6年7月20日（土）。
　
子供たちの食事の様子を見て回ります。完食する子供たちがいる反面、何品かおかずが残っている子供もいます。

ブロッコリーは食べないの？
うーん。ちょっと苦手…。

にんじんとモヤシは？
無理…。

どうやら野菜嫌いの子供たちが多いようです。
うーん、野菜は大事な食材なのになぁ。


日光へ行こう　2日目！　夕食（令和6年7月20日　こだま学級、6年生編）PART3











































































































































































































































































































































































































































































































































子供

?令和6年7月20日（土）。
　
今夜の夕食も美味しいです。宿舎の食事はいつも、すごく美味しいです。

子供たちは夢中になって食べます。すぐにご飯のお代わりに向かう子供もいます。
ご飯やおかずがどんどん減っていきます。


日光へ行こう　2日目！　夕食（令和6年7月20日　こだま学級、6年生編）PART2











































































































































































































































































































































































































































































































































子供