?令和6年9月12日（木）。

今回は大型バスで行きます。こだま学級の仲間が増えました。
上学年は下学年のリーダーとして、各グループをまとめます。
下学年は上学年をサポートしながら、自分が上学年になった時の参考にします。

上学年の下学年の仲が良いのは、こだま学級の伝統です。2日間、みんなで協力して生活します。


体験しよう！　宿泊学習（令和6年9月12日　こだま学級編）PART7

?令和6年9月12日（木）。
　
正門では代表委員が、朝のあいさつ運動の活動中です。

おはようございます！行ってらっしゃい！
行ってきます！

みんなが笑顔で見送ります。さあ、行きましょう！


体験しよう！　宿泊学習（令和6年9月12日　こだま学級編）PART6

?令和6年9月12日（木）。
　
こだま学級の昇降口には、大きな模造紙が掲示してあります。6年生の子供たちからのメッセージです。

こだまがっきゅうのみなさんへ
2日かんの　しゅくはくがくしゅう
いっぱいたのしんで　きてください
あんぜんに　きをつけて　いってらっしゃい

6ねんせいより

すてきなメッセージです。ありがとう、6年生のみんな。


体験しよう！　宿泊学習（令和6年9月12日　こだま学級編）PART5

?令和6年9月12日（木）。
　
中庭に集まります。たくさんの保護者の方々が見送りに来てくださいました。ありがとうございます。

みんなで元気よく！

行ってきます！
行ってらっしゃい！


体験しよう！　宿泊学習（令和6年9月12日　こだま学級編）PART4

?令和6年9月12日（木）。
　
司会の児童も台本は見ません。その場の雰囲気、様子を見ながら、臨機応変に対応します。
みんな、立派てす。　　

大きな荷物を持ちます。リュックサックを背負います。


体験しよう！　宿泊学習（令和6年9月12日　こだま学級編）PART3

?令和6年9月12日（木）。
　
午前7時45分。こだま集会室の様子です。
はじめの会です。児童代表の言葉です。
台本を見ないで、最後までちゃんと発表できました。素晴らしい！

付き添いの先生方を紹介します。
よろしくお願いします。


体験しよう！　宿泊学習（令和6年9月12日　こだま学級編）PART2

?令和6年9月12日（木）。

今日も朝から、すごく良いお天気です。
青空が広がっています。

天気予報によると日中の最高気温は『32度』を超えるようです。
今日から、こだま学級の仲間が宿泊学習に行きます。様々な体験をしてきます。楽しみ！


体験しよう！　宿泊学習（令和6年9月12日　こだま学級編）PART1

　

令和6年9月11日（水）。

互いに声をかけ合うこと。互いの顔や名前を知り合うこと。
第二小学校の仲間としての意識が高まること。

朝のあいさつ運動は、第二小学校の特色ある教育活動の一つです。


おはよう！　あいさつ運動（令和6年9月11日　代表委員編）PART５

令和6年9月11日（水）。

低学年の子供たちは、大きな声で挨拶をします。
高学年は、ちょっとはにかみながら声を出します。

朝の校庭の子供たちも声が響きます。良い光景です。


おはよう！　あいさつ運動（令和6年9月11日　代表委員編）PART４

令和6年9月11日（水）。

おはようございます！
おはようございます。

好きなお菓子は何ですか？
チョコレートが好きです。

挨拶を交わしながら、簡単な質問もします。良いアイデアです。


おはよう！　あいさつ運動（令和6年9月11日　代表委員編）PART３

令和6年9月11日（水）。

9月10日・火曜日、朝の風景です。
正門、南門、北門の3つの門に代表委員の子供たちが立っています。
朝のあいさつ運動です。

第二小学校では毎学期、代表委員会を中心に朝のあいさつ運動を実施しています。


おはよう！　あいさつ運動（令和6年9月11日　代表委員編）PART２

令和6年9月11日（水）。

今日も朝から、すごく良いお天気です。
蒸し暑い朝です。

天気予報によると日中の最高気温は「33度」くらいまで上がるようです。
水分補給、適切な休憩が重要です。


おはよう！　あいさつ運動（令和6年9月11日　代表委員編）PART１

令和6年9月10日（火）。

第二小学校では定期的に教員の研修会を開催しています。
教員同士が切磋琢磨し合い、指導力を向上させるための研修です。

第二小学校では教員の指導力向上に取り組んでいます。


特別支援教育！　OJT（令和6年9月10日　教員編）PART５

令和6年9月10日（火）。

面白いゲーム、考えるゲーム、気持ちのコントロールを学ぶゲーム等、様々な種類のゲームがあります。特別支援教室担当の先生がゲームを紹介してくれました。

文章を見やすくする道具、定規を使いやすくする道具、コンパスを使いやすくする道具等、たくさんの道具があることを紹介してくれました。


特別支援教育！　OJT（令和6年9月10日　教員編）PART４

　

　校長会食は昨日のようすです。

令和6年9月10日（火）。

子供たちにはそれぞれ個性や特性があること。
子供たちが個性や特性を認め合う環境を整えること。

支援の必要な子供のために様々な道具があること。
その道具を紹介してくれました。


特別支援教育！　OJT（令和6年9月10日　教員編）PART３

令和6年9月10日（火）。

今回の「OJT」は、特別支援教育についてです。特別支援教室（いちょう教室）担当の先生方が講師です。
専門的知見と豊富な経験から話をします。

大型液晶モニターを活用し、見やすくしてしています。


特別支援教育！　OJT（令和6年9月10日　教員編）PART２

令和6年9月10日（火）。

9月9日・月曜日、午後4時15分です。職員室の様子です。
先生方が集まっています。これから研修を行います。
OJTです。OJTとは「On-the-Job Training」のことで「日常の業務に就きながら行われる教育訓練」の意味です。

短い時間で効果を出します。


特別支援教育！　OJT（令和6年9月10日　教員編）PART１