令和6年7月10日（水）。

「トウモロコシのひげは、黄色い実とつながっていますよ。」
「トウモロコシの食べごろは、ひげの色が黒っぽくなった頃です。」
「トウモロコシの実は、1本にだいたい600つぶくらいあります。」

子供たちは真剣に聞きます。新しく知る情報が新鮮で、嬉しいのです。


トウモロコシ！　食育（令和6年7月10日　3年生編）PART５

令和6年7月10日（水）。

授業の最初は「トウモロコシ」について学習します。
今回、皮むきに使用するトウモロコシは八王子市内の農家で収穫したトウモロコシです。
生産者の方のインタビューを聞きます。

目の前にあるトウモロコシが、ぐっと身近な存在になります。


トウモロコシ！　食育（令和6年7月10日　3年生編）PART４

令和6年7月10日（水）。

第二小学校では定期的に食育の学習を行っています。
栄養士の先生が各学年を回り、食育の学習を行います。

今回は3年生への「トウモロコシの皮むき」体験学習です。


トウモロコシ！　食育（令和6年7月10日　3年生編）PART３

令和6年7月10日（水）。

7月9日・火曜日、1・2校時です。3年生の教室の様子です。
トウモロコシを皮むき体験を行っています。
食育の学習です。

栄養士の先生が丁寧に指導してくださいます。


トウモロコシ！　食育（令和6年7月10日　3年生編）PART２

令和6年7月10日（水）。

今日も朝から、すごくいいお天気です。
昨日よりは少し落ち着いている朝の気温です。

天気予報によると日中の最高気温は「32度」くらいまで上がるようです。
今日も校庭で外遊びができるといいですね。


トウモロコシ！　食育（令和6年7月10日　3年生編）PART１

　

　

令和6年7月9日（火）。

大きな音がします。機械が稼働しているのです。
体育館の中に入ります。明らかに廊下と気温が違います。冷風機、大型送風機のおかげです。

第二小学校では子供たちの生命を一番に考えています。暑さが厳しい日の体育館の中でも安全に体育の学習が出来るように工夫しています。
用務主事さんのおかげです。ありがとうございます！


暑さ対策！　冷風機（令和6年7月9日　用務主事編）PART３

令和6年7月9日（火）。

体育館の入り口には大型送風機が設置されています。
その奥には青色の冷風機が設置されています。
体育館の中には、黒色の冷風機が対角線上に2台、大型送風機が体育館の奥に1台設置されています。

毎朝、暑さ対策の準備をしているのが用務主事さんです。


暑さ対策！　冷風機（令和6年7月9日　用務主事編）PART２

令和6年7月9日（火）。

毎日、気温が高い日が続いています。
第二小学校の用務主事さんは毎朝、一番早く出勤しています。校舎内外を開錠し、校舎内・体育館等を点検します。

今の一番大事な仕事が暑さ対策です。


暑さ対策！　冷風機（令和6年7月9日　用務主事編）PART１

令和6年7月9日（火）。

1年生の教室では、6年生がサポートします。
タブレット型端末にログインし、アンケートに回答するまでサポートします。
さすがは6年生です。あっという間に終了しました。

保護者の方々もアンケートに回答していただけるように、すでにプリントを配布しています。ご協力をお願いします。


校名は！　義務教育学校（令和6年7月9日　アンケート編）PART４

令和6年7月9日（火）。

選択肢は2つです。どちらが「義務教育学校」の校名としてふさわしいか考えます。

タブレット端末にログインします。アンケートを行います。
スムーズに回答します。
子供たちがパソコンを扱う能力はぐんぐん上がっています。


校名は！　義務教育学校（令和6年7月9日　アンケート編）PART３

令和6年7月9日（火）。

7月9日・火曜日、朝学習の時間です。
各教室ではタブレット端末を使い、アンケートに回答しています。

義務教育学校開校に向けたアンケートです。


校名は！　義務教育学校（令和6年7月9日　アンケート編）PART２

令和6年7月9日（火）。

今日も朝から、すごくいいお天気です。
暑いです。

天気予報によると日中の最高気温は「34度」を超えるようです。
水分補給、休憩を忘れずに。


校名は！　義務教育学校（令和6年7月9日　アンケート編）PART１

令和6年7月8日（月）。

1年1組の教室の様子です。生活科の学習中です。
アサガオの観察です。
タブレット型学習用端末でアサガオの写真を写します。子供たちが育てているアサガオです。個人のアサガオです。

外で観察しなくても、教室の中でゆっくり観察できます。素晴らしい！


最後まで！　授業風景（令和6年7月8日　全学級編）PART13

令和6年7月8日（月）。

理科室の様子です。6年1組が理科の学習中です。
顕微鏡を使って微生物を見付けます。中庭にある「池」の水を採取します。

スポイトで池の水を数滴、プレパラートにのせます。何が見えるかな？


最後まで！　授業風景（令和6年7月8日　全学級編）PART12

令和6年7月8日（月）。

図書室の様子です。1年2組が国語の学習中です。
図書の時間です。

読みたい本を選びます。じっくり選びます。読みたい本が決まったら自席で読みます。
全部読み終えることができない時などは、本を借りることもあります。


最後まで！　授業風景（令和6年7月8日　全学級編）PART11

令和6年7月8日（月）。

4年2組の教室の様子です。国語の学習中です。
時間講師の先生による授業です。「はがき」の書き方を学習しています。

担任の先生当てに暑中見舞いを書きます。はがきの表面、裏面。丁寧に仕上げます。
何を書いたのかな。


最後まで！　授業風景（令和6年7月8日　全学級編）PART10

令和6年7月8日（月）。

3年2組の教室の様子です。国語の学習中です。書写です。
時間講師の先生による授業です。

毛筆は3年生になり初めて学習しました。今回は「大」という漢字を書きます。
たくさん練習しましたよ！


最後まで！　授業風景（令和6年7月8日　全学級編）PART９

令和6年7月8日（月）。

音楽室の様子です。4年1組の子供たちが学習中です。

「スタッカートとは？」
「どうやって歌うのかな？」

歌いながら音楽記号を学習します。楽しいですね。


最後まで！　授業風景（令和6年7月8日　全学級編）PART８