教科書の音読チェックを受けています。

「広告を作る」と言う活動をしています。
写真を見てキャッチコピーを考えています。

ＥＵについて学習をしています。
ヨーロッパに与えた影響をまとめています。

現在進行形の学習です。
文法事項を確認しました。

演示実験が終わり、考察をしています。

お弁当袋づくりが始まりました。
資料をもとに、チャコペンで印をつけています。

「紙の建築」と言う単元に入りました。
辞典を使って意味調べをしています。

考えをまとめ始める生徒が出てきました。

アイディアが出てきたようです。

「難しいなー」と言うつぶやきが聞こえてきました。

俳句をつくります。
ハンディー歳時記を使って、季語を確認しています。

各グループでの話題を共有しています。
あっという間の１時間でした。

各グループで活発な意見交換が行われています。

これからの社会を生きる子どもに必要な力をテーマに懇談していきます。
生成ＡＩが話題になっている。

学校運営協議会委員と教員の懇談会をしています。
４グループに分かれて行います。

講師の方のお話を共有しています。

講師や保護者の方々と教員で意見交換をしています。

男子も板割りに挑戦です。

空手の実技をしています。
板割りに挑戦です。

学校で何を学ぶかを聞いています。