?令和6年8月22日（木）。

車山に到着しました。青空です。天気予報では雨模様でした。子供たちの日頃の行いが良いから！

さあ、お弁当を食べて、ハイキングに行こう。


校長


姫木平へ行こう　1日目！　車山（令和6年8月22日　こだま学級、5年生編）PART3

?令和6年8月22日（木）。

青空が見えます。天気も少し回復してきました。
ハイキングはできるかな。

これから昼食です。保護者の皆さま、朝早くからお弁当作り、ありがとうございます。


校長


姫木平へ行こう　1日目！　車山（令和6年8月22日　こだま学級、5年生編）PART2

?令和6年8月22日（木）。

白樺湖です。遠くに見えるのが、蓼科山です。
富士山に似ていますね。

校長


姫木平へ行こう　1日目！　車山（令和6年8月22日　こだま学級、5年生編）PART1

?令和6年8月22日（木）。

子供たちは元気です。バスの中では、レク係を中心に楽しい時間を過ごしていました。
それぞれのクラスで、ちゃんと準備をしていました。さすがですね。

そろそろ出発です。

校長


姫木平へ行こう　1日目！　出発（令和6年8月22日　こだま学級、5年生編）PART9

?令和6年8月22日（木）。

サービスエリアに到着しました。トイレ休憩です。
高速道路も順調に走って来ました。

見上げると空全体を雲が覆っています。
車山の天気はどうでしょうか。ハイキングができるといいのですが…。

校長


姫木平へ行こう　1日目！　出発（令和6年8月22日　こだま学級、5年生編）PART8

?令和6年8月22日（木）。

バスに乗り込みます。歩道には保護者の方々、教職員の姿がたくさん見えます。
朝早くから、見送りに来てくださっています。嬉しいですね。

それでは、みなさん、行ってきます！

校長


姫木平へ行こう　1日目！　出発（令和6年8月22日　こだま学級、5年生編）PART7

?令和6年8月22日（木）。

行ってきます！
行ってらっしゃい！

子供たちが元気に出発します。大きな荷物とリュックを持ちます。


校長


姫木平へ行こう　1日目！　出発（令和6年8月22日　こだま学級、5年生編）PART6

?令和6年8月22日（木）。

5年生　姫木平移動教室
思い出に残る2日間にしよう！
気をつけて行ってらっしゃい！

6年生が5年生におくった言葉です。ステキてすね。

6年生の日光移動教室では、5年生が「てるてる坊主」のキーホルダーをプレゼントしました。
今回は、6年生から5年生へのプレゼントです。


校長


姫木平へ行こう　1日目！　出発（令和6年8月22日　こだま学級、5年生編）PART5

?令和6年8月22日（木）。

出発式です。司会も、代表の言葉も上手にできました。夏休みの間、練習したのかな。上手！

児童用玄関の扉に掲示物が見えます。担任の先生が紹介します。

校長


姫木平へ行こう　1日目！　出発（令和6年8月22日　こだま学級、5年生編）PART4

?令和6年8月22日（木）。

付き添いの先生方を紹介します。
たくさんの先生方が一緒に行きます。
看護師さんも同行します。

みんなが安全に、安心して過ごせるように、多くの大人が見守ります。

校長


姫木平へ行こう　1日目！　出発（令和6年8月22日　こだま学級、5年生編）PART3

?令和6年8月22日（木）。
　
午前7時20分。中庭に子供たちが集まります。
保護者の方々や教職員も見送りに来ています。

今日から2日間、長野県へ移動教室にいきます。
子供たちも先生方も楽しみにしていました。

校長


姫木平へ行こう　1日目！　出発（令和6年8月22日　こだま学級、5年生編）PART2

?令和6年8月22日（木）。
　
今日は雲が多い朝です。薄い雲よ切れ間からは、青空が見えます。
今日から2日間、長野県の姫木平へ行きます。移動教室です。

移動教室の様子は、ホームページで紹介していきます。子供たちの活動の様子をご覧ください。

校長


姫木平へ行こう　1日目！　出発（令和6年8月22日　こだま学級、5年生編）PART1

令和6年8月21日（水）。

第二小学校は毎年、定期的に保幼小連携の活動に取り組んでいます。

○　小学校の先生方と園児たち。
○　小学生と園児たち。
○　小学校の先生方と保育園の先生方…。

いをより深く理解するために様々な取組しています。今後も継続していきます。


みんな集まれ！　保幼小連携（令和6年8月21日　教員編）PART５

令和6年8月21日（水）。

園児たちと同じように、先生方も楽しそうです。
素直な園児たちに先生方も嬉しそうです。


みんな集まれ！　保幼小連携（令和6年8月21日　教員編）PART４

令和6年8月21日（水）。

さすがは小学校の先生方です。子供たちとの関わり方も上手です。
声の大きさを変えたり、顔の表情を大袈裟にしたり、大きな動作を見せたり…。

園児はみんな大喜びです！


みんな集まれ！　保幼小連携（令和6年8月21日　教員編）PART３

令和6年8月21日（水）。

先生方が持参したのは絵本です。
3歳児、4歳児、5歳児…。それぞれの年齢を考えながら、絵本を選びました。
園児に喜んでもらえるように絵本を選びました。

うまくいったかな…。


みんな集まれ！　保幼小連携（令和6年8月21日　教員編）PART２

令和6年8月21日（水）。

8月20日・火曜日、午後3時45分です。第二小学校の近隣にある保育園の様子です。
先生方がペアを作り、園児の前にいます。

「読み聞かせ」です。保幼小連携の一環です。


みんな集まれ！　保幼小連携（令和6年8月21日　教員編）PART１

令和6年8月21日（水）。

個人演習後は、グループで話し合います。最後は、全体発表です。
様々な意見を聞きながら、もう一度、自分自身で考えを深めます。個人再思考です。

2学期を迎えるにあたり、先生方も勉強をしています。


もうすぐ2学期！　いじめ防止研修（令和6年8月21日　教員編）PART５

令和6年8月21日（水）。

全体研修に続いて個人演習を行いました。
事例をもとに考えます。

○　問題となる行動（または言動）は何か。
○　どのような対応が望ましいのか。
○　自分（教員）なら、どのような対応をしていたか。等


もうすぐ2学期！　いじめ防止研修（令和6年8月21日　教員編）PART４

令和6年8月21日（水）。

○　子供たちの小さな変化を見逃さない鋭敏な感覚。
○　学校組織として対応する「チーム学校」。
○　教職員が互いに情報を伝え合える雰囲気づくり。
○　保護者との密なる連携。

いじめの定義、いじめの未然防止、迅速な対応、教職員全体で見守る組織体制等、再確認をしました。


もうすぐ2学期！　いじめ防止研修（令和6年8月21日　教員編）PART３