（歌の後は、リズムの学習です）

（どんな感じがしますか？と先生が聞くと「静かな感じ」「ちょっとさみしい感じ」と子どもたち）

（歌集に載っています）

歌声がオープンスペースに聞こえてきました。2年生が「涙そうそう」を歌っています。いい曲ですね。
校長

（これから調べ学習を進めるための学習問題をつくっていきます）

（知りたいことをたくさん出し合いました）

（そして事故や事件を起きる前から防ぐはたらきもあるはずです）

（事故や事件が起きた時、警察の人たちはどんなはたらきをしているのだろう）

（交通事故だけでなく、まちでは様々な事件が起きていることもわかりました）

（写真を見て気が付いたことを発表しています）

（教科書には実際の交通事故の様子が写真で載っています）

「事故や事件からまちを守る」の学習が始まりました。先生から市内小学生の交通事故数を聞きました。
校長

（小宮の丘は、きれいな紅葉です）

（子どもたちもご家族のみなさんも、くれぐれも体調維持にご留意ください）

（昨日のお知らせのとおり、今日から1クラスが学級閉鎖になっています）

（秋が一層深まりましたね）

朝、子どもたちが落ち葉の坂道を上がってきます。朝夕はだいぶ冷え込むようになりました。今日はいい天気のようです。
校長

　４年生は「秋の生き物」についての学習をしています。今年の夏は長期間暑い日が続き、やっと秋がきたという感じです。（暦の上ではもう冬です…）今日の午前中は雨上がりでしたが、あまり寒くなく、風も心地よく気持ちよかったので、外に出て一年間調べる木の今の様子を観察しました。観察する植物は、サクラ、イチョウ、ドウダンツツジ、モミジです。春、夏の様子と変わっているところがあるかを注意深く見ながら観察しました。子どもたちは「葉の色が変わった」「花が咲いていない」などと言いながら、用紙に木の様子をスケッチし、気づいたことを文章で書いていました。
　木だけでなく、わたしたちヒトも春や夏とは違った様子になっていますね。服装や食べ物、家の中で、何か様子が変わったのものはありませんか？





　

（最後にみんなで発表し合うようです）

（それを詳しく説明する文章を考えます）