（バスに乗って揺られていますよ）

（たにぞうさんの歌で、みんなさらに楽しくなります）

（今日は先生たちもお揃いのポロシャツを着ています）

　「ふりこのきまり」の１つ目の問題は、「ふれはばを変えると１往復する時間は変わるだろうか」です。まず、予想しました。
　あるクラスでは変わると予想した人は13人、変わらないと予想した人12人でした。変わると予想した理由は、ふれはばが大きくなると、ふりこが動く長さが長くなるから。変わらないと予想した理由は、ふれはばが大きくなると重りの位置が高くなり、いきおいがつくから。なるほどなるほど。どちらの理由もうなづけます。
　そこで実験です。班の友達と役割分担をして進めました。変える条件はふれはばで、10度、20度、30度で実験します。重りの重さは10グラム、ふりこの長さは50センチメートルに設定しました。結果は…。全ての班が、１往復する時間は1.4〜1.5秒となりました。
ということは…。ふれはばを変えても１往復する時間は変わらないということがわかりました。

（さあここからは並び方を変えて、たにぞうさんと歌っておどろう！の時間です）

（今日のスペシャルゲストたにぞうさんが見つめてくれています）

（きれいな歌声が響きます）

（全員合唱「世界に一つだけの花」です）

（6年生もすすんで答えます）

（同じ答えを何回答えたっていいんだよ）

（子どもたちの作ったクイズに、子どもたちが答えます）

（クイズに答えたい人がたくさん）

（そして学年別の小宮小クイズです）

（校長の話の後は、くす玉わりです）

（♪窓をあければ　遠く滝山ひろがる台地）

（♪坂をのぼれば　春はつつじのいろどる丘に）

（みんなで校歌を歌います）

（小宮小改善会議のメンバーが司会進行をします。はじめの言葉です）

今日は小宮小学校開校50周年記念集会の日です。子どもたちが中心となって、みんなで50回目の学校の誕生日をお祝いしました。学校運営協議会の方々にも見守っていただいています。
これから少しお時間をいただきながら、集会の様子を紹介していきます。
校長

　実験をする前に、実験方法と１往復する時間の求め方を学びました。実験は班の友達と役割を分担して進めます。
　実験方法は、10往復する時間を３回計り、その平均時間を求めます。そこからさらに１往復の時間を計算で求めます。役割は、時間を計る人、おもりをはなしキャッチする人、ふれはばを確認する人、記録する人です。
　子どもたちは、自分で作ったふりこをしばらく振りながら、どんなときに１往復する時間が変わるのか考えました。
1、ふれはばを変える
2、おもりの重さを変える
3、ふりこの長さを変える
の３つがでました。
　次時から、上記３つの条件を一つずつ変えて実験していきます。はじめは「ふれはばを変える」です。ふれはばを変えると、１往復する時間は変わるでしょうか。実験しましょう。