３０周年記念誌に載せる学年写真も撮ります。

予定より早く撮影が終わりました。

順調に撮影が進んでいます。

桜がとても綺麗に咲いています。

撮影が始まりました。

１校時は、クラス写真撮影をします。
ただいま準備中です。

理科の問題を解きました。
小学校の復習問題です。
とてもよくできていました。

オリエンテーションをしています。
社会科に関するクイズに答えています。

教科書で、学習内容を確認しています。
小学校での学習との違いも確認しています。

漢字ビンゴをしています。
ビンゴが出ました。

式の展開と因数分解の学習に入りました。
早速練習問題を解いています。

オリエンテーションをしています。
この後、学習内容を確認する問題を解いていきます。

新出単語の読みと意味を確認しています。
読みの練習が始まりました。

教科書の本文を読んでいます。
ペアで読みの練習をします。

ガイダンスをしています。
教科書や資料集を使って、学習内容を確認しています。

ガイダンスをしています。
評価や隔週の授業となることを説明しました。

ワールド・トレード・センター駅の写真を教材にした鑑賞の授業です。
授業の振り返りを記録しています。

ガイダンスをしています。
学習端末に各章の問題や板書が掲載されるようです。
上手く活用できるようにしましょう。

「虹の足」と言う詩が教材です。
擬人法が使われている部分を探しています。

英語で自己紹介をしています。
自己紹介の基本文が示され、空欄を埋めて発表しています。