10/31の4_1-4国語
桃太郎を現代風にアレンジします。 10/31の3_1-1理科
音叉を使った演示実験をしていました。 10/31の2_2-3社会
議会制度についてまとめています。 10/30の24_1-2学活
学習計画を立てています。 10/30の25_1-4学活
10/30の23_３年
10/30の22_2-4国語
時間を延長して話し合っています。 10/30の21_2-4国語
５つにまとめていきます。 10/30の18_2-4国語
序論のまる読みをしています。 10/30の21_2-4国語
10/30の20_2-4国語
10/30の19_2-4国語
10/30の15_3-1美術
10/30の14_3-1美術
10/30の13_3-1美術
４種類の紙ヤスリを使います。 10/30の16_3-1美術
10/30の12_3-1美術
彫り作業を進めています。 10/30の17_3-1美術
10/30の5_3-1数学
平行線と線分の比の性質についてまとめています。 10/30の1_3-1数学
図の直角三角形が相似となることを説明しています。 |
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令和５年度学校経営報告書