７月１７日　移動教室報告会

６月３０日、７月１日に行った移動教室の報告会を４年生に行いました。
各班で決まったテーマをもとにスライドを作成しました。
４年生が、来年の移動教室に生かしてくれればという思いで頑張りました。

　終業式で私からは子供たちに向けて、一学期をしっかり振り返って、自分の成長を確認し、夏休みには、自分で更に成長できるよう努力を続けることと、命の大切さと困ったことがあった場合、近くにいる大人に相談するよう伝えました。
　子供たちは本日「あゆみ」を持ち帰ります。そして来週には個人面談があり、担任より学校での成長について説明をさせていただきます。そこで、保護者に皆様には、お子様に是非ともそれぞれの頑張りを褒めていただき、夏休みそして二学期に向けて、「がんばろう！」と前向きな気持ちになれるよう、お声掛けをお願いいたします。また子供たちが夏休み、安心・安全に過ごすことができるよう見守り、ご指導いただければ幸いです。
　今日で第一学期が終了となります。保護者、地域の皆様には、これまで学校の教育活動にご理解、ご協力いただきまして、ありがとうございました。今後ともどうぞよろしくお願いします。

３年生から６年生で実施しています。自分の課題に応じた問題を解きながら学習をしています。高学年もみんな真剣に取り組んでいて、感心しました。

１学期の算数補習教室の様子です。皆真剣に、算数の問題に取り組んでいます。なごやか教室やこすもす学級の先生からも教えてもらいました。

「風とゴムの力」の単元の学習です。体育館にてゴムを使って走る車を使い、実験をしました。遠くまで車を走らせるためには、ゴムをどうすればよいのか、試行錯誤しながら考えました。

【今日の献立】
・コーンピラフ
・鶏肉のロティ
・ラタトゥイユ
・かぼちゃのポタージュ
・牛乳

　今日は「パリ2024オリンピック・パラリンピック」にちなんだ献立でした。
【ピラフ】
生米を炒めてからスープで炊いて作る、フランスで生まれた料理です。
【ロティ】
ロティはフランス語で「じっくり焼く」という意味です。オーブンでジューシーに焼き上げました。
【ラタトゥイユ】
フランスのプロバンス地方の野菜料理です。野菜から出る水分だけで煮込むため、野菜の旨味がたっぷりです。
【ポタージュ】
野菜をスープで煮込み、ミキサーにかけて野菜のおいしさを十分に活かすスープです。

【今日の献立】
・たまごとながねぎのチャーハン
・のり塩ポテト
・えのきスープ
・オレンジ
・牛乳

　たまごとながねぎのチャーハンは、ひき肉、みじん切りした人参、しょうがとながねぎ、卵をよく炒め、白米と混ぜて炊飯しました。

日光移動教室まで、後５日となりました。しおりの内容を確認したり、見学先で何を見るかを決めたりしました。まだまだ準備することがあるようですが、子供たちはワクワクした気持ちが抑えきれない様子でした

【今日の献立】
・夏野菜のカレーライス
・ABCスープ
・小魚のごまがらめ
・牛乳

　今日の夏野菜のカレーライスには、夏野菜であるなす、さやいんげんが入っていました。旬の夏野菜には栄養が詰まっていて暑い夏を乗り切る元気をくれます。また、体を冷やしてくれたり、汗で失った水分を補ってくれる働きがあります。



　

【今日の献立】
・ビビンバ
・ビーフンスープ
・ゆでとうもろこし
・牛乳

　３年生とこすもすの３．４年生の皆さんが、給食に使うとうもろこしの皮むきをしてくれました。
「ひげがたくさんついてる！」「楽しい！」など、いろいろな声を口にしながら楽しそうに皮むきをしていました。
旬の甘みと３年生の皆さんのがんばりが詰まったおいしいとうもろこしに仕上がりました。

【食材の産地】
・にんにく：八王子
・しょうが：高知県
・人参：千葉県
・小松菜：八王子
・玉ねぎ：八王子
・とうもろこし：八王子
・もやし：栃木県
・白菜：長野県

【今日の献立】
・サルササンド
・かぼちゃのシチュー
・ピクルス
・牛乳

　サルササンドは、ウインナーと刻み玉ねぎをじっくり炒めてケチャップ味に味付けをし、少量のチリパウダーを加えて少し辛みのある具に仕上げました。
具は各自でパンに挟んで食べました。

下柚木小学校、宮上中学校、宮上小学校の三校の代表委員、生徒会がTV会議をしました。それぞれの意見や考えを発表し合いました。どの学校も自分の意見を堂々と自信をもって言えていて、とても立派でした。

愛宕小学校で、とちのみ学級とこすもす学級の交流会がありました。一緒に楽しく活動を行うことができました。「また遊ぼうね」と最後も皆笑顔でお別れをして帰ってきました。次回は、宮上小学校で交流会を行う予定です。
一枚目は、高学年の様子
二枚目は、中学年の様子
三枚目は、低学年の様子

東京都水道局の方から、水道水がどのように作られているのか、映像資料による説明や実験を通して学びました。

授業の後には、すべての先生方が集まり、今日の授業の授業の展開や手立てについて、意見を出し合いました。その後、講師の先生から指導を受けました。授業について、たくさん学ぶことができました。

６月の中学年の研究授業に引き続き、７月は低学年（１年生）にて行いました。

「協力」と「楽しくゲームに参加する」ことをめあてに活動を行いました。「マルチスタック」というトランプを使ったゲームで、相手と勝負するのではなく、皆で力を合わせて、ミッションをクリアするというものです。

「きつねのおきゃくさま」のお話を読んで、きつねの気持ちを想像したり、行動を文章から書き抜いたりしました。

こすもす学級で調理実習があり、トマトやオクラが入った夏野菜たっぷりのそうめんを持ってきてくれました。とてもおいしかったです。ありがとう。

「水辺の風景」の題材で、粘土を使って、一人一人が考える水辺の風景をつくりました。とても楽しそうに、作品づくりをしていました。最終的には、炉で焼いて、焼き物になります。