校庭で避難の様子を見ていると、
静かに列を崩さずに避難してきます。
本当に災害に直面したとき、パニックに
ならずに行動できるか。正直
分かりません。ただ、こうやって
訓練を重ねることで、少しでも
行動に生かせるのならば価値があると
思います。これからも続けていきます。

今回は地震後の火災という想定です。
学童からの出火なので、西階段は使えません。

今日のめあては「友達と一緒に
いろいろな動きをやってみよう」です。
みんな、めあてを達成していました。
とっても楽しそうでした。今日できたことを
しっかりと振り返って、付箋に書きました。

他のグループの跳び方を先生が紹介し、
それをみんなでもやったりしていました。
いろいろな跳び方にチャレンジしていました。

次は長縄を使って、グループごとに
自由にいろいろな跳び方をためしました。
すると、班の中で相談して回し手を決めたり、
いろいろな跳び方を試したり、どんどん
運動に取り組んでいきます。

音楽に合わせて、いろいろなものに
なって、運動をしていきます。リズムにのって
みんな、とっても楽しそうです。自然と
いろいろなバランスの動きを学んでいきます。

準備運動をおこなって、さっそく体の
バランスをとる運動遊びに取り組んでいきます。
フラミンゴにバレリーナ、トンボと
いろいろなものになっていきます。

体育の「体づくり」の授業です。
きちんと整列して授業が始まりました。
体力って何だろうとみんなで話しました。
「エネルギー」「エンジン」「力」・・
子どもたちかラどんどん意見が出てきます。
みんな正解ですね。今日はその体力を
つけるための授業です。

休み時間ごとに校長室に子どもたちが
遊びに来ています。パズルがいくつか
置いてあるのですが、６年生の子が
難しいパズルを完成させました。
久しぶりだったので、うれしくなって
記念撮影。

２組ではグループごとにテーマを決めて
調べ学習が始まっていました。「眠り猫」
「三猿」「家康の墓」などです。

今日、６年生の日光移動教室のしおりを
もらいました。さっそく６年教室に行ってみると、
２組ではしおりを見ながら、持ち物の
確認をしていました。

だるまさんがころんだが流行っています。

ドッジボールも根強い人気。

今朝はたてわり班集会です。
秋晴れのもと、久しぶりに
たてわり班で集まりました。

「真っ黒だった。」「ごまみたい。」
「ほうせんかの種みたい。」
「調べたものと違っていた。」など。
じっくり見て、感想を言い合っていました。
これからしばらくすると、かいこの赤ちゃんが
生まれます。その時にまた観察するでしょう。
子どもたちはどんな反応かな。ちなみに
毛蚕（けご）と言います。

予想よりもとっても小さかったようで
驚いていました。

１学期に養蚕農家の方からお話を聞き、
今学期、いよいよ「かいこ」について
学習を進めていきます。今日はかいこの
たまごをみんなで見ました。

素敵なたまごからは何が生まれて
くるのでしょう。

とってもかわいかったり、
きれいだったり、かっこよかったり
素敵なたまごができあがっていきます。

図工の授業です。たまごの形に
まずは切り取り、そこにクレパスで
思い思いに絵や模様を描いていきます。