運動会（板書から６）
写真下：似てる〜！ すべてのクラスの板書を紹介することはできませんでした。 それぞれの担任の先生方とクラスの子供たちと一緒に歩んできた過程が垣間見られた板書でした。 順調な道筋ばかりではなく、悩んだり、嫌になったりしたこともあったことでしょう。 一人では決してがんばり切れなかったと思います。 仲間がいたからがんばれた！ 先生たちと一緒だから最後までやりきれた！ そこが「学校」というところの良さです。 勉強だけなら塾でも家庭でも進めることができます。（悪い意味ではなく。） 仲間とがんばることは学校に通う大きな意義だと思います。 仲間と、先生と、一緒にがんばったこと（絆感）、自分のベストを尽くせたこと（自己有能感）、仲間と支え合い助け合えたこと（自己有用感）により自己肯定感が高まった運動会でした。 「自分新記録」を達成し「今の自分が好き！」と実感できた運動会だったと思います。 運動会（板書から５）
すてきなメッセージがそれぞれのクラスの記されていました。 背中を押してくれる一言です。 安心して本番に臨めたことでしょう。 運動会（板書から４）
「今、自分たちにできることを考えて、自分たちで実行」してきたそうです。 すばらしきかな4年生！ 運動会（板書から３）
日付と日直名のところに、日直の名前の代わりに書かれていました。 踊りを盛り上げるかけ声、すてきでした！ 運動会（板書から２）
3年生は八王子の魅力を伝えようとがんばりました。 運動会時だけではなく、合い言葉として教室に掲示されています。 運動会（板書から１）
朝、多くの先生方からの子供たちにメッセージやそれに併せてイラストが届けられました。 運動会１３
運動会１２
運動会１１
運動会１０
運動会９
運動会８
運動会７
運動会６
運動会５
1年生 表現 来週の予定（10月21日から）
21日（月）振替休業日 22日（火） 23日（水）午前授業 特別時程 24日（木）午前授業 特別時程 避難訓練 就学時健診 25日（金）読み聞かせ（中学年） 運動会の興奮がまだ冷めやらぬ今日です。 ご家庭ではいかがでしょうか？ 閉会式で子供たちには「おうちに帰ったらいっぱい褒めてもらってね」と伝え、 おうちの方には「いっぱい褒めてあげてください」とお願いしました。 先生方にも「火曜日に振り返って、みんなでシェアリングして、『ああ、自分は頑張ったんだ。』『自分はやりとげられたんだ』と自覚することが、自己肯定感を高め、『今の自分が好き』ということにつながります。火曜日以降、いっぱい褒めてあげてください。」とお願いしました。 あれだけがんばれた子供たちです。 もし、「頑張っていない、頑張れなかった」という子がいたら、「そんなことないよ、頑張ったよ。」と伝えてあげて「でも、もしそう思うなら今日からがんばろう。今日から自分新記録を目指そう。」と言って「ぎゅっ」と抱きしめてあげてください。 椚田小の皆さんは、本当によく頑張りました！ 写真上：印刷室の入り口に飾られた運動会の飾り 中：1年生の目標 たくさん花丸（はなまる）が付きました。 下：サッカー高校選手権東京都予選の応援に行ってきました。（20日実践学園グラウンド） トレインズ観戦（速報）
ハーフタイム（？）にはなわさんのミニコンサートも行われました センター祭り
運動会４
運動会３
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