仮分数に直して計算数方法、帯分数のまま
計算する方法、それぞれによさがあります。
どの方法がいいか、計算問題を解きながら
自分なりに考えていきます。

いくつかのやり方が考えられます。
友達とも相談をしながら、じっくり
考えていました。

帯分数同士のたし算、ひき算の
計算の仕方を考えていきます。

算数の授業です。分数の計算に
ついて学習していました。

放課後、何人かの子が片付けや
稲の束を運ぶのを手伝ってくれました。
この後は実行委員で天日干しをするそうです。

みんなよくがんばりました。

１組は最後ですので、全部
刈ってもらいました。

どんどん上手になっていきます。

農家の方から指導を受けながら
おっかなびっくりながらも
力強くのこぎり鎌で刈っていきます。

お待たせしました。最後は
１組が稲刈りをしました。

稲穂１本も大切にすること。
その穂先にはたくさんのお米が
あります。落ち穂拾いも行いました。
最後は挨拶もしっかりと。

あっという間に２組分の稲は
刈り終えました。

チームワークよく、刈りすすめて
いきました。みんな夢中になっていて
うれしいです。

農家の方に教わりながら、
わらで束ねていきます。

ペアになって稲刈りを行いました。

さあ、２組さんも稲刈りスタートです。
挨拶も元気よくおこないました。
聞く姿勢も心もまっすぐです。

最後は落ち穂拾いもして、
３組分は終了です。みんな
よく頑張りました。

みんなで協力してどんどん刈って、
どんどんしばっていきます。

刈った稲は束ねてわらで
しばっていきます。チャレンジです。

だんだん上手になってきて、
手際がよくなってきました。