3年生 3時間目
3クラスに分かれて、算数の授業をしていました。
一万をこえる数の単元です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 中休み 代表委員会
代表委員会が、来週のこどもまつり集会のリハーサルをしていました。
司会台本の読み合わせと立ち位置の確認です。 ![]() ![]() 低学年 2時間目
1年生は国語、2年生は道徳でした。
![]() ![]() ![]() ![]() 2024年6月12日の給食![]() ![]() ・ごはん ・肉豆腐 ・ピリ辛キャベツ ・じゃがいものみそ汁 ・牛乳 です。 今日は、「未来はみんなで変えられる 知ろう!やってみよう!SDGs」ということで、「食品ロス」を減らすためにできること、「ひとり分をしっかり食べる」を実行しましょう!!それぞれの教室に配られている給食は、すべて食べることで皆さんに必要な栄養が満たされます。ぜひ空っぽの食缶を返してくださいね! たてわり班活動 4
この班で1年間活動していきます。
6年生、最高学年として頑張ってください! 楽しい活動になるといいですね。 ![]() ![]() たてわり班活動 3
6年生の自己紹介が終わると、5年生以下の児童も自己紹介をしました。
担当の先生も自己紹介です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() たてわり班活動 2
6年生がリーダーシップをとり、進行していきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() たてわり班活動 1
今年度最初のたてわり班活動です。
まずは各班とも自己紹介からスタートです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 3時間目
教育実習生の先生が算数の授業をしていました。
みんなが分かりやすいように、とても工夫されています。 ![]() ![]() 1年生 3時間目
図工です。
粘土を切っていました。 写真ではわかりにくいですが、机の上にはお手本のシーサーがいます。 どんなシーサーができるのか楽しみですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−1 2時間目
体育館で体育です。
マット運動をしていました。 前転を練習しています。 回った後の決めポーズもばっちりです! ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 2時間目
図工です。
「絵の具で夢もよう」〜宇宙編〜 水彩絵の具で宇宙を描いていました。 色々な道具を使います。段ボール・キャップ・スポンジ・スポイト・網とブラシ等々。 近づくと 「見て見て!これどれを使って描いたと思う?」「こっちも見て!」 とたくさん声をかけられました。 どの子も生き生き、楽しんで自分の宇宙を表現していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2024年6月11日の給食![]() ![]() ・キムチチャーハン ・中華風たまごとコーンのスープ ・ポップビーンズ ・くだもの(メロン1/16) ・牛乳 です。 今日のくだものは、メロンです。少し小ぶりのメロンですが、しっかり熟れていて甘いのでおいしくいただきましょう! 球技クラブ
今日は校庭で、ラケットベースをしていました。
たくさん声を出して頑張っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 野外活動クラブ
ペットボトルロケットを飛ばしていました!
残念ながら向かい風、なかなか飛距離が伸びません・・・ 高く上がったロケットは、風を受けてしまいます。 それでもロケットが発射するたびに、歓声が上がっていました! かしかしで遊んでいる1年生が、気になってしょうがないようです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−1 4時間目
まずは「茶つみ」歌を歌い、音あそびをしました。
今日の授業は、「リコーダーのひびきに親しもう」です。「シ」と「ラ」の指使いを覚えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6−2 3時間目
「雪は新しいエネルギー」という単元を学習していました。
![]() ![]() 5年生 3時間目
1組と2組の担任が入れ替わって授業をしていました。
1組は裁縫です。 なみ縫いと本返し縫いを習っていました。 2組は社会です。 自然条件と人々の暮らしについて考えていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6−1 3時間目
家庭科室で、トートバッグ作りの続きです。
完成した児童は、ポケットティッシュケースを作っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 3時間目
図書の時間でした。
司書の先生が読み聞かせをしてくれていました。 話に引き込まれているようで、とても静かに聞いています。 ![]() ![]() |