1.2年多摩動物公園 その6

楽しかった多摩動物公園も終わりです。
これからバスに乗って帰ります。
渋滞がなければ時間通り着きそうです。
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1.2年多摩動物公園 その5

午後の見学です。
ユキヒョウやオランウータンなどいろいろな動物がいました。
グループの声の掛け合いもだんだん自然になってきました。
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10月11日の給食

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*献立名*
スポーツの日(五つ星をそろえて体力アップ)
・ごはん
・鮭のごまみそやき
・茎わかめのきんぴら
・小松菜汁
・果物
・牛乳

主食・主菜・副菜・果物・乳製品の五つ星をそろえることで食事バランスをよく食べる献立になります。バランスよく食事を食べることで体力をアップしましょう。

1.2年多摩動物公園 その4

頑張りました!
いよいよお楽しみのお弁当です。
グループで美味しそうに食べてますね。
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1.2年多摩動物公園 その3

ライオンを見て大盛り上がりです。
チンパンジーを見て人間みたいとびっくり。
グループで励まし合いながら見学。頑張ってね。
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1.2年多摩動物公園 その2

多摩動物公園に来ました。
トイレに行ってからいよいよ見学が始まります。
みんなワクワクげ止まりません。
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1.2年校外学習 その1

今日は1.2年生の多摩動物公園校外学習です。
出発式でめあてを確認して気持ちを高めました。
グループ行動や動物の生態などたくさんのことを学んでほしいですね。

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10月10日の給食

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*献立名*
目の愛護デー
・にんじんごはん
・鶏肉の香味焼き
・ぶどう豆
・沢煮椀
・牛乳

目の愛護テーなため、カロテンを豊富に含むにんじんを使ったにんじんごはんを提供します。

学校生活 10/10 その2

全校練習が始まりました。
整列や開会式の練習などいろいろな練習をします。
「気を付け」の姿勢が素晴らしいですね。
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学校生活 10/10 その1

いよいよ運動会練習が本格的に始まります。
今日は始業前から運動会の係が集まり、全校練習の準備をしていました。
頑張っています!
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10月9日の給食

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*献立名*
八王子城御膳
・秋月ごはん
・石垣揚げ
・浅漬け
・八王汁
・牛乳

秋月ごはんは、秋の夜空にうかぶ月を黒米と栗で表現しました。石垣揚げは八王子城の石垣からきています。八王汁は、八王子の名前の由来になった八人の王子にちなんで8種類の野菜を使っています。

学校生活 10/9 その2

4年生の国語の学習です。音読を心を落ち着けながらみんなで読んでいます。また、タブレットを活用して物語で読み取ったことや分かったことを整理しています。
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学校生活 10/9 その1

1年生の算数では、「7+4」の計算を学びました。ただ計算して答えを求めるだけでなく、4を3と1に分けてから7と3を10のまとまりにして11を求めるという過程を算数ブロックや図、言葉で説明するといったところまで考えます。よく頑張りました。
5年生では倍数の問題です。
3年生では初めてのコンパスの授業です。動画を見たり、説明を聞いたりしながら、一生懸命取り組んでいました。
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10月8日の給食

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*献立名*
・古代米ごはん
・あじのねぎ塩焼き
・変わりきんぴら
・じゃがいものみそ汁
・牛乳

古代米ごはんには、赤米・黒米・もち米を使っています。赤米・黒米には食物繊維とビタミンB1が多く含まれています。

学校生活 10/7 その3

6年生では組み体操の練習が始まりました。
みんなで励まし合いながら取り組んでいます。
5年生に見本を示そうと頑張っています。
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学校生活 10/7 その2

算数の時間です。
2年生では、10玉のそろばんを使ってみんなで数の計算をしていました。くり上がりの感覚が実感できますね。
3年生では石ちゃんの家をまだ作っています。どこに石ちゃんを寝かせようか考え中です。
また、5年生の音楽では、瓶に空気を入れて音をだしながら波の音を表現していました。
様々な瓶の形で音の低さや高さが変化します。興味深そうに表現していました。
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学校生活 10/7 その1

今日の朝の時間は各クラスの時間となりました。
クラスの中で様々活動をしています。
朝学習や読書をしているクラスや提出物の確認をしているクラス。整列の練習をしているクラス。三校交流会に向けての話をしているクラスもありました。
それぞれがしっかりと取り組んでいました。
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3年高尾山校外学習 その8

後半は天気も持ち直し快適になりました。
帰り道。楽しかったという子どもたちの感想が多かったのは嬉しいことでした。
今からバスに乗り帰校します。
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3年高尾山校外学習 その7

最後の見学場所599ミュージアムです。
高尾山の植物や動物、昆虫などが展示されています。
プロジェクションマッピングも見ることができました。
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3年高尾山校外学習 その6

昼食は精進料理です。
動物性のものは一切使わない料理。
子どもたちは、野菜も美味しそうにたべていました。
いただきますの意味を実感しながら食べました。
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