４年生と合同練習を行いました。沖縄民謡「エイサー」を行うことを発表すると、「おもしろそう。」「華やかだ。」と、つぶやいていました。太鼓「バーランター」を出して踊ると、みんなから自然と拍手が出ました。気持ちを素直に表す姿に感心しました。練習が終わった後、「４年生の見本がとってもきれいで、踊りたくなりました。」「４年生って１年しか違わないけど、すごかったです。」と、異学年との交流を楽しみながら表現したい気持ちを高めました。

3年生になり、リコーダーという新しい楽器と出会いました。その音色に耳を傾け、その音色を味わいながら、リコーダーの構え方や息の使い方などを学んでいます。「ちょっとまってね」のフレーズをタンギングしながら音を出しました。リコーダーの音色や響きを感じ取ったり、関心をもったりすることができました。

社会科見学から無事帰ってくることができました。
お弁当のご準備、いつもより早い時間の送り出しなどご協力ありがとうございました。

国会議事堂では、議員の方の話を聞いたり中の様子を見たり嬉しそうでした。
国立科学博物館では、動物のはく製や様々な展示を興味深く観察する様子が見れらました。

見てきたもの、聞いてきたことの話をぜひ聞いてあげてください。
今日はゆっくり休んでまた明日、元気な顔をみれることを楽しみにしています。

国語では名前の書き方を、図工ではクレヨンの使い方を勉強しました。そこで、その学習を基に、自分の名前を言いながら、好きなものを友達に紹介しました。30人分の名前を覚えるのは大変だと思いますが、少しずつ友達との関わりを広げていくことができたらと思います。

☆今日の給食☆

＊スパゲティミートソース
＊ジュリエンヌスープ
＊くだもの（きよみオレンジ）
＊ぎゅうにゅう

☆今日の給食☆

＊たけのこごはん
＊ちくわのいしがきあげ
＊かおりキャベツ
＊わかめのすまし汁
＊ぎゅうにゅう

教科書の挿絵を見ると、「同じ数ずつ分けないといけないな」と、つぶやきました。「『ずつ』があるからかけ算かな。」「『分ける』があるから分数かな。」など、今までの学習を振り返りました。図を書いて一人分が何個かを考える際は、丁寧に図を書き、友だちに分かりやすく説明する姿がありました。12÷3＝4と、式と答えを書くと、「3、4、12の数字はかけ算の式みたい。」「かけ算とわり算は兄弟みたいな関係なのかな。」と、振り返ることができました。

１・２組、３組、４・５組の３つのグループに分かれて活動しました。
１・２組はピンクの花紙を丸めて貼った桜の木、
３〜５組は自画像をそれぞれ描きました。
十人十色で個性豊かな作品が出来上がりました♪

学年で体育の授業を行い、５０ｍ走のタイムを計りました。
腕のふりやスタート時の姿勢など確認し、みんな一生懸命に走りました。

今年度の学校教育目標の重点にもなっている「健康で明るい子ども」。３年生は休み時間も元気に校庭を走り回っています。１年間を通して、体力向上に努めていきたいと思います。

　図工の授業では、クレヨンを使って好きなものをたくさん描きました。「僕の好きなものは電車だよ。」「私の好きなものは家族！」などと言いながら、たくさん描いていました。そして、それを紹介し合いながら、「同じだね。」「上手だね。」と伝え合う姿がたくさん見られました。

２年生が始まり、２週間が経ちました。
新しいクラスになり、新たな友達と共に頑張る姿が見られています。
これから始まる生活をよりよくするために、色々な人がいるからこそ、「認め合う・助け合う」ことが大切と話をしました。
場が温かくなる言葉を掛けられる２年生になってもらいたいと思います。

☆今日の給食☆

＊ごはん
＊ひじきととうふのハンバーグ
＊じゃこキャベツ
＊はっちくんのみそ汁
＊くだもの（ニューサマーオレンジ）
＊ぎゅうにゅう

Home＆Schoolでお知らせしました通り、
今日のくだものはきよみオレンジから
ニューサマーオレンジに変更となりました。

3年生は4クラスに分かれて学習をしています。問題を提示すると、「今日のかけ算の問題には10があるな。」「かけ算に0がある。」「□があるな。」などに気付き、学習のめあてを意識して学ぶことができました。6×□の問題を見ると、「6の段だ。」と答えたり、□×7の問題を見ると、「かけられる数とかける数を入れ替えても答えは同じなので、7の段で考えることができます。」と答えたりしました。そして「図で書くこともできるし、テープ図で表すこともできます。」など、今までの学習を思い出して、自分の考えを表す姿がありました。学習のふりかえりでは、九九との違いを見つけ出しながら、自分の思いを書く姿がありました。

☆今日の給食☆

＊パン
＊ポテトグラタン
＊ABCスープ
＊りんごジュース

水彩絵の具で思いのままにかきながら、自分の色や形を見つけ、いろいろ試しながら表し方を工夫しました。「水の量を変えるだけで、違う色に見える。そういえば夜空は全部同じ色じゃないな。」「濃さを変えるだけでいろんな表現をすることができました。」「筆をこすらせて、様々な線をかきました。」など、絵の具と水の量を調整したり、筆の使い方を変えたりすると、たくさんの色や形ができることを理解しました。

　今日から学校給食が始まりました。小学校生活最初の給食は、みんなが大好きなカレーライス🍛　美味しい給食を食べるためには、頑張って配膳をしなくてはいけません。「自分たちで配るの？」と驚いている子もいましたが、無事に自分たちで配膳をして、元気に「いただきます！」をすることができました。そして、美味しく食べた後は、お片付け。牛乳パックを開いたり、食器ごとに片付けたりと、1年生にとっては大変なことの連続でしたが、みんなで協力して、しっかりと片付けることができました。
　お手拭きを入れた巾着を持たせてくださり、どうもありがとうございます。毎日持ち帰りますので、使用しているものは必ず新しいお手拭き用タオルに入れ替えてあげて、また持ってくるようにお声がけください。
　どうぞよろしくお願い致します。

☆今日の給食☆

＊カレーライス
＊やさいのピクルス
＊みかんヨーグルト
＊ぎゅうにゅう

今日から1年生の給食が始まりました。
給食で大人気のカレーライスです。

「カレー美味しい！」「ちょっと辛い」など
たくさん感想を伝えてくれました。

昨年度書いた野鳥新聞が、長池公園自然観に掲示されました。
是非お時間があるときにご覧になってください。

理科『春の生き物』の学習で、秋葉台公園に行きました。
秋葉台公園にも、様々な植物や生き物がいます。子どもたちは、観察をとても楽しんで取り組んでいました。

今後も、身近な自然に興味・関心をもたせ、科学的な視点を身に付けられるよう、学習を進めてまいります。

３年生から始まった理科の学習。最初の学習は2年生までの生活科の学習と関連させ、自然体験活動を通して春の生き物を秋葉台公園に探しに行きました。

暖かくなっていろいろな花が咲き、虫が見られるようになりました。
どんな生き物が見つかったのかぜひ聞いてみてください。

観察に向けて服装や持ち物などご配慮いただきありがとうございました。