（読む人がわかりやすいように工夫しようね）

先日行った社会科見学のことをリーフレットにまとめています。今日は下書きを完成させるようです。
校長

（みんなよく考えました！）

（「正直に言ったほうが、心がすっきりするからだと思う」「嫌な気持ちが残らない」）

（このお話では、主人公が翌日になって正直に打ち明けます）

（近くの人と意見交換してみよう）

（正直に言うことの良さってなんだろう）

（役割演技をして考えてみよう）

（隠すことも苦しいし、正直に言うことも苦しい）

（みんなはどう考える？）

（「壊したことを隠そうか」「正直に打ち明けようか」葛藤する主人公）

「ひびが入った水そう」というお話です。主人公がクラスで飼っているカメの水そうの水を取り替えた時に、水そうの角を蛇口にぶつけて、びびが入ってしまいます。
校長

（そうだね、5ひきになりました）

（さて、あわせてなんびきになりましたか？）

（1年生の教科書は、かわいらしいイラストがたくさん。先生が描いた黒板のイラストも上手）

（「さんすうブロック」を使って数えます）

「たしざん」の学習をしています。「ひだりに かえるが3びき、みぎに かえるが2ひき、あわせていくつかな？」
校長

（代表委員会のみなさんも、ありがとう！）

昨日、今日と代表委員会が呼びかけたユニセフ募金活動が朝の各昇降口で行われています。たくさんのご協力ありがとうございます。
校長

今日はいい天気になりました。気温も上がりそうです。いよいよ明日からは6年生が日光移動教室に出発します。今日のような快晴で3日間過ごせるといいなと思っています。
校長