1年生 カラフルないろみず

 1年生が図画工作の学習で、いろいろな色を組み合わせて、きれいと思う色水を作りました。自分で色を選んで作ることができのは楽しいのでしょう。生き生きと活動していました。
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5年生 箏「糸」

 5年生が音楽の時間、箏で「糸」の演奏をしました。きれいな音が音楽室に響いていました。
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2学期の生活のめあて

 2学期の生活のめあては「時間を守ろう」です。全校朝会で、各学年が話し合った生活のめあてに関する具体的なめあてや取組等について発表しました。5分前行動を意識した内容が複数ありました。
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化石・地層博物館へようこそ! その3

 今日は、休み時間に6年生以外の希望者が化石・地層博物館(理科室)に訪れ、観察していました。
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3年生 こん虫のかんさつ

 3年生が理科で「こん虫のかんさつ」の学習をしています。今日は、どこに、どんな昆虫がいるのか、実際に学校の敷地内を探しました。中山小にはチョウやバッタなど、いろいろな昆虫がたくさんいます。
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1・2年生 表現リズム遊び

 1・2年生が体育館で「表現リズム遊び」をしていました。軽快なリズムの音楽に乗って弾んで踊ったり、友達と調子を合わせたりして楽しく踊っていました。もしかして、これは・・・。
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9月6日の給食

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【本日の献立】
桑都あげパン
牛乳
ポークビーンズ
わかめサラダ



 9月8日は、「桑の日」です。「く(9)わ(8)」(桑)と読むごろあわせから、9月8日は、「桑の日」になりました。八王子市は、蚕のえさとなる、桑畑が広がる様子から「桑の都(桑都)」とよばれ、古くから養蚕や織物が盛んでした。
 今日は、桑の日にあわせて、桑の葉粉をねりこんだ八王子オリジナル「桑の葉パン」を、揚げパンにして食べます。桑都・八王子の歴史を感じながら味わってみてください。


5年 陸稲畑の防鳥ネット張り

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防鳥ネットを張りました。 張る前に陸稲畑の雑草を丁寧に抜きました。支柱を立てて鳥が入ってこないように隙間なくネットを張りました。1・2時間目があっという間に過ぎました。

6年生 化石・地層博物館へようこそ! その2

 今日は、化石・地層博物館(理科室)で石や化石などを観察し、学習を深めました。
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6年生 化石・地層博物館へようこそ! その1

 6年生が理科で「大地のつくりと変化」について学習しています。この単元では、土地やその中に含まれる物を観察し、土地のつくりや土地のでき方を調べ、土地のつくりと変化についての考えをもつことができるようにします。
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9月5日の給食

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【本日の献立】
ごはん
八宝菜
ビーフンたまごスープ
茎わかめの炒め煮
牛乳



 「野菜を1日350g摂りましょう」は『健康日本21』が目標として掲げる野菜摂取量です。
 カレーライスや丼ものだけでは、野菜が不足してしまいます。そんな時はプラス一品、副菜の小鉢をつけたり、野菜がたっぷり入ったスープをつけたりと野菜料理を意識して加えるとバランスがよい食事になります。
 今日は八宝菜とスープにたくさんの野菜を使った献立です。


あいさつ運動3日目(小中一貫教育)

 あいさつ運動3日目、最終日となりました。今日も、朝から元気なあいさつが響いていました。
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9月4日の給食

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【本日の献立】
かてめし
桑都みそ焼き
ぐる煮
ゆず香和え
牛乳


 今日の給食は、はちおうじのオリジナル食育ソング「いただきます」が誕生して5周年を迎えた、記念の献立です。
 八王子の郷土料理である「かてめし」や、桑の葉を使ったみそ焼きの他に、食育ソングを作曲し、八王子市の観光特使も務めている「フラチナリズム」さんの出身地である高知県の料理「ぐる煮」や、高知県産ゆずを使った料理もいただきます。


9月の避難訓練

 9月に避難訓練は、職員室、図工室から出火したことを想定した訓練でした。子どもたちは西側の非常階段から避難しました。落ち着いて避難することができました。
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3年生 ホログラチック

 3年生が図画工作の学習を理科室でした。理科室には暗幕があり、教室を暗くできるからです。クロームブックでアプリを使って、かきたいものや動かしたいものを考えて表しました。動いている模様がきれいに浮き出て見えました。
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1年生 カタカナ「ヤ」

 1年生がカタカナの学習をしています。今日は、まず、「ヤ」の書き方を学習しました。学校では書き始めるのはマスの位置、書き順など、一つ一つ丁寧に指導します。1年生は集中して書く練習をしていました。
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4・5・6年生 読み語り

 子どもたちは読み語りを楽しみにしています。
 
 図書ボランティアの皆様、2学期もよろしくお願いいたします。
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1・2・3年生 読み語り

 2学期の読み語りが始まりました。
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あいさつ運動2日目(小中一貫教育)

 あいさつ運動2日目です。今日は中学生が中山小学校に、小学生が中山中学校に行って、門の前で元気よくあいさつをしました。
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6年生 円の面積

 6年生が算数で「円の面積」の学習が始まりました。今日は、円の面積の求め方を調べていくという単元の課題をつかみ、正方形の面積を利用して円のおよその面積を考えました。粘り強く考えていました。
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校長室より

いじめ防止基本方針

なないろ

SNSルール

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教育委員会より