授業風景です! 国語(令和6年9月5日 4年生編)PART4

令和6年9月5日(木)。

机間指導を何回も行います。子供たち一人一人に寄り添い、丁寧に指導をします。
物語がなかなか思いつかない子供へは、アドバイスをおくります。押し付けず、子供が自分で閃くような言葉掛けをします。素晴らしいです!

子供たちは、20分間考えていました。一人一人が集中していました。すごい!


授業風景です! 国語(令和6年9月5日 4年生編)PART4
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授業風景です! 国語(令和6年9月5日 4年生編)PART3

令和6年9月5日(木)。

担任の先生はアイデアマンです。物語教材を学習するための導入として、物語教材を理解するためのポイントを指導します。

主人公(中心人物)、出来事、主人公(中心人物)の変容。主人公(中心人物)が、物語の初めと終わりで変容する(気持ち、行動など)構造をおさえるために、子供たち自身が物語を作ります。


授業風景です! 国語(令和6年9月5日 4年生編)PART3
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授業風景です! 国語(令和6年9月5日 4年生編)PART2

令和6年9月5日(木)。

担任の先生はすごく穏やかです。子供たちと会話をしながら授業を展開します。
子供たちが安心して発言できる雰囲気があります。

担任の先生はユニークです。表情が豊かです。子供たちとの関わり方も上手です。


授業風景です! 国語(令和6年9月5日 4年生編)PART2
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授業風景です! 国語(令和6年9月5日 4年生編)PART1

令和6年9月5日(木)。

9月5日・木曜日、2校時です。4年1組の教室の様子です。
国語の学習中です。
単元名は「場面の様子をくらべて読み、感想をまとめよう」です。

「一つの花(今西祐之:作)」の事前学習として、「物語」教材の構造を理解し、それを生かして自分なりに物語を書くことがねらいです。


授業風景です! 国語(令和6年9月5日 4年生編)PART1
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うっとり! 読み聞かせ(令和6年9月5日 こだま学級編)PART4

令和6年9月5日(木)。

2人目の方は、縦長の絵本の読み聞かせをしてくださいました。
ページを横に開くのではなく、縦に開いていきます。面白い!

様々な絵本を紹介してくださるのも嬉しいことです。
皆さん、ありがとうございました。


うっとり! 読み聞かせ(令和6年9月5日 こだま学級編)PART4
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うっとり! 読み聞かせ(令和6年9月5日 こだま学級編)PART3

令和6年9月5日(木)。

始めは紙芝居から始まりました。登場人物が3名(2人は人間、1人はきつね)います。
読み聞かせをしてくださる方は、読み方がすごく上手です。
3人の声色を変えます。声の大きさ、抑揚、読むスピード等、物語に引き込まれます。

すごーい。
上手!


うっとり! 読み聞かせ(令和6年9月5日 こだま学級編)PART3
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うっとり! 読み聞かせ(令和6年9月5日 こだま学級編)PART2

令和6年9月5日(木)。

9月5日・木曜日、午前9時です。こだま学級の教室の様子です。
子供たちが教室の前方に集まっています。
これから、読み聞かせが始まります。

地域の方々による、読み聞かせです。第二小学校で毎年、行ってくださっています。ありがとうございます。


うっとり! 読み聞かせ(令和6年9月5日 こだま学級編)PART2
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うっとり! 読み聞かせ(令和6年9月5日 こだま学級編)PART1

令和6年9月5日(木)。

今日も朝から、すごく良いお天気です。
青空が広がっています。

天気予報によると日中の最高気温は「30度」くらいまで上がるようです。
今日は暑い一日になりそうです。


うっとり! 読み聞かせ(令和6年9月5日 こだま学級編)PART1
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勉強します! 栄養教諭(令和6年9月4日 2年生編)PART4

令和6年9月4日(水)。

金曜日に研究授業に向けて、頑張りましょう。
食に関する授業です。子供たちも楽しみにしていると思います。

栄養教諭実習も残り2日間です。がんばれ!


勉強します! 栄養教諭(令和6年9月4日 2年生編)PART4

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勉強します! 栄養教諭(令和6年9月4日 2年生編)PART3

令和6年9月4日(水)。

栄養教諭の実習生はメモを取ります。栄養士の先生の言葉を一言も聞き逃すまいと、ペンを素早く動かします。
栄養教諭の実習生による研究授業は、金曜日(9/6)に行います。4年1組と6年1組でそれぞれ行います。
子供たちの前で授業を行うために、いろいろな学級の授業を参観しています。食育の学習もその一環です。


勉強します! 栄養教諭(令和6年9月4日 2年生編)PART3

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勉強します! 栄養教諭(令和6年9月4日 2年生編)PART2

令和6年9月4日(水)。

栄養士の先生は毎日、各教室を回っています。食育を行っています。
子供たちは給食を食べながら、静かに聞きます。

大型液晶モニターを活用して映像を流します。すごく分かりやすいです。


勉強します! 栄養教諭(令和6年9月4日 2年生編)PART2

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勉強します! 栄養教諭(令和6年9月4日 2年生編)PART1

令和6年9月4日(水)。

9月4日・水曜日、午後0時30分です。2年1組の教室の様子です。
エプロン姿の先生方が3人、教室に入ってきました。

栄養士の先生と栄養教諭実習の先生方です。食育の様子を栄養教諭実習の先生方が参観しています。


勉強します! 栄養教諭(令和6年9月4日 2年生編)PART1

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9月3日(火)の給食

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体験します! 職場体験(令和6年9月4日 中学生編)PART5

令和6年9月3日(水)。

南側の歩道では草刈りを行いました。
用務主事さんに事前にカマの使い方を教えてもらいました。カマを上手に使いながら草を刈り取ります。どんどんきれいになります。

中学生の皆さん、どうもありがとうございました。第二小学校がきれいになりました。
次回は別のグループが金曜日(9/6)に職場体験を行う予定です。


体験します! 職場体験(令和6年9月4日 中学生編)PART5
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体験します! 職場体験(令和6年9月4日 中学生編)PART4

令和6年9月3日(水)。

休憩にしよう!
水分を補給しようね。
日かげで休もうね。

仕事の途中で何度も休憩を取ります。水分補給をします。体調管理が重要です。


体験します! 職場体験(令和6年9月4日 中学生編)PART4
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体験します! 職場体験(令和6年9月4日 中学生編)PART3

令和6年9月3日(水)。

今日は主として、落ち葉拾いと草刈りを行いました。
北側も歩道の落ち葉を拾い集め、袋に入れ、運びます。通学路がきれいになりました。
何日か経つと、落ち葉はまた増えています。なかなか減らないのが落ち葉です。

用務主事さんは毎日のように落ち葉を拾い集めています。


体験します! 職場体験(令和6年9月4日 中学生編)PART3
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体験します! 職場体験(令和6年9月4日 中学生編)PART2

令和6年9月3日(水)。

職場体験をするのは中学2年生です。第二小学校の卒業生の姿も見えます。
第四中学校の生徒は礼儀正しく、挨拶もきちんとできます。

用務主事さんが今日の仕事内容を説明します。話をしっかり聞いています。素晴らしいです!


体験します! 職場体験(令和6年9月4日 中学生編)PART2
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体験します! 職場体験(令和6年9月4日 中学生編)PART1

令和6年9月3日(水)。

9月3日・水曜日、午前9時過ぎに第四中学校の生徒が第二小学校へ到着しました。
中学生による職場体験です。第二小学校では毎年、第四中学校の生徒を受け入れています。
今回は用務主事さんと一緒に仕事し職場体験をしてもらいました。


体験します! 職場体験(令和6年9月4日 中学生編)PART1
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授業風景です! 社会(令和6年9月4日 6年生編)PART5

令和6年9月4日(水)。

課題解決に向けて、学級全体で考えていることが分かります。
考えたり、書き込んだり、友達の意見を聞いたり…。あっという間に時間が過ぎてしまいました。

6年生の授業は学習内容も豊富で、課題も難しいことが多いです。難しい課題をできる分かりやすく解説する先生はすごいです。


授業風景です! 社会(令和6年9月4日 6年生編)PART5
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授業風景です! 社会(令和6年9月4日 6年生編)PART4

令和6年9月4日(水)。

担任の先生は、子供たちに考えさせます。写真を見たり、資料を見たり、グラフを見たり。
気付いたこと、疑問に思ったこと等、子供たちの発想を大事にします。

なぜなんだろうね。
この人は誰なのかな。
どうやってここに来たのかな。


授業風景です! 社会(令和6年9月4日 6年生編)PART4
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