自己紹介文も考えていきます。

グループで協力して調べています。

職場体験の事業所へのアクセスを調べています。

くじ引きで体験が決定しました。

移動教室での体験学習を決めています。
希望が重複して、抽選で決めます。

連立方程式の文章題を解いています。
教え合いながら学習を進めています。

音読のテストをしています。
３つの単元から１つ音読をします。

こちらも、連立方程式の文章題を解いています。
割合の問題の立式をしています。

連立方程式の文章題を解いています。

鯖の塩焼き、小松菜と油揚げの煮びたし、八王子産ミニトマト、みそけんちん汁、ごはん、牛乳　です。

こちらも過去問を解いています。
友達と相談しながら解いています。

２０１５年度からの過去問を解いています。
都立入試に出た問題のようです。

物質の化学変化に関する学習に入ります。
次回、カルメ焼きを作るとの予告がありました。

お薦め本の紹介をしています。
良かったところを付箋に書いて伝えます。

世界恐慌に関わる学習です。
昭和初期の日本の状況をまとめています。

先生や友達と相談しながら紹介文を書いています。

紹介する本は２冊です。
内容を確認しながら、紹介文を書いています。

本を選んだら、紹介文を書いていきます。

「ベンチ」と言う単元の学習です。
この単元では、お薦めする本を紹介する活動をしていきます。
図書室で本を選んでいます。

工業の特徴と立地の変化について学習していきます。
最新の技術について意見交換をしています。