今日のメニュー
照焼きハンバーグ、小松菜と油揚げの煮びたし、かぶのみそ汁、ごはん、牛乳　です。

教え合いながら、まとめをしています。

音階について学習しています。
調号の説明を聞いています。
複雑で混乱しています。

パイプオルガンのしくみについて動画を視聴しています。
メモを取りながら視聴しています。

神経について学習しています。
刺激が伝わる経路を確認しています。

連立方程式の学習です。
加減法で解いています。

連立方程式の学習です。
代入法による解き方の練習しています。

木材の特性について学習しています。
ワークシートにまとめています。

ラジオ体操のテストを行っています。

読みトレの練習をしています。
読み終わる時間を計っています。

連立方程式の問題演習をしています。
この後、小テストを行います。

問題集で復習をしています。

読みトレの練習をしています。

好きな曲紹介の練習をしています。
次回発表をしていくようです。

昭和初期の生活と文化について学習しています。

リスニングをしています。
英文を聞いて教科書の空欄を埋めています。

ペアワークをしています。
新出単語の読みと意味を確認しています。

グループで考察を考えています。
刺激の伝わる速さを計測しました。

「メディア・リテラシーはなぜ必要か」と言う単元です。
筆者の考えを読み取っています。

木彫時計の制作です。
８台の糸鋸がフル稼働しています。