お薦めの本の紹介をしています。
良かった点を付箋に書いて渡します。

テスト返却が終わりました。
自己評価を入力しています。

人権に関する学習です。
世界人権宣言から話を始めます。

木彫時計の制作です。
彫りの作業に進んでいます。

「ベンチ」という単元に入りました。
物語を読む前に、題名からどんな物語か予想しています。

図面を描く学習をしています。
等角図を描いています。

木彫時計の制作です。
それぞれの作業を進めています。

新出単語の確認をしています。

ペアワークをしています。
私の夢の発表練習です。

２年生は体育着登校が多いようです。

職場体験のしおりで注意事項を確認しています。
マナーの大切さについて説明を聞いています。

職場体験の注意事項を確認しています。
学校の代表として活動することなどが伝えられました。

職場体験の事業所を発表しています。
資料を食い入るように見ています。

各班の意見を発表しています。

こちらクラスは、体育着登校が多いようです。

同じ教材での学習しています。
班で話し合いをしています。

「あなたならどうしますか」という教材での学習です。
正義を貫くことがテーマです。
今週は、カジュアルウィークです。
過ごしやすい服装で学校生活を送ります。

最後の班が下校しました。

いざという時も、落ち着いて行動できそうです。

各班ともスムーズに行動しています。