国民の権利について学習しています。
裁判を受ける権利について話題にしています。

二次方程式の解き方について学習しました。
後半は、復習の問題演習をしています。

公的機関のウェブサイトなどを検索しています。
ＡＩについてテーマを決めて調べています。

本日２回目の国語の授業です。
「ベンチ」の登場人物やあらすじを書いています。

極寒の地域の生活の工夫について学習しています。
ロシアの住宅を例に考えています。

真の値と近似値の学習です。
問題演習をしています。

不定詞の復習しています。
ワークシートの解答を確認し合っています。

今日のメニュー
鯵のかば焼き丼、キャベツのしょうが風味、かきたま汁、冷凍みかん、牛乳　です。

平面構成の着色作業をしています。
明るい面と暗い面に分けて色を塗っていきます。

教科書の音読テストをしています。
暗唱でチャレンジする生徒もいます。

グループで教え合いながら、問題演習をしています。

こちらも、単元の振り返り問題を解いています。

単元の振り返り問題を解いています。
まずは自力で考えます。
相談タイムになりました。

極寒の地の生活の工夫について考えています。

これまでに学習した内容を振り返ってポイントを確認しています。

新しい人権について学習しています。
臓器提供について考えています。

定期考査の注意事項を確認しました。
「ＡＩは哲学できるか」の第三段落を読み取っていきます。

修学旅行のコース検討をします。
準備中です。

景観に関する問題についての報道動画を観ています。
新しい人権に関する学習です。

透視図を使った平面構成の続きです。
光の方向を意識して塗っていきます。