令和6年5月20日（月）。

「給食室だ！」
「正解です。みんなのために毎日、おいしい給食を作ってくださっています。」
「私、給食大好き！」

学校探検では2年生のリーダーシップ、下学年のフォロワーシップを学びます。
キャリア教育の一環でもあります。2年生のみんな、かっこいい！


探検しよう！　キャリア教育（令和6年5月20日　こだま学級、1・2年生編）PART５

令和6年5月20日（月）。

事前に情報を集めた2年生が、1年生へ説明をします。
簡単な問題も準備します。

「ここは校長先生の部屋で校長室と言います。」
「それでは問題です。校長室で校長先生はどんなお仕事をしているでしょうか？」


探検しよう！　キャリア教育（令和6年5月20日　こだま学級、1・2年生編）PART４

令和6年5月20日（月）。

学校探検は2年生がリーダーシップをとります。
1年生に校舎内を案内します。事前に校舎内を歩き、校長室、職員室、事務室、特別教室等にいる教職員にインタビューをします。

「この部屋は何をする部屋ですか？」


探検しよう！　キャリア教育（令和6年5月20日　こだま学級、1・2年生編）PART３

令和6年5月20日（月）。

5月16日・木曜日、3・4校時です。
こだま学級、1・2年生の子供たちが校舎内を歩きます。

学校探検です。


探検しよう！　キャリア教育（令和6年5月20日　こだま学級、1・2年生編）PART２

令和6年5月20日（月）。

今日は雨の朝です。
しとしと冷たい雨が空から落ちてきます。

天気予報によると日中の最高気温は「22度」くらいまで上がるようです。
月曜日、新しい1週間の始まりです。


探検しよう！　キャリア教育（令和6年5月20日　こだま学級、1・2年生編）PART１

令和6年5月18日（土）。

授業の最後は「ありがとう」を伝え合います。

「○○さん。鉛筆を忘れた時に貸してくれてありがとう。」
「□□さん。いつも遊びにさそってくれてありがとう。」

ありがとう、と言われた子供はちょっと恥ずかしそうですが、すごく嬉しそうです。


授業風景です！　道徳（令和6年5月18日　3年生編）PART５

令和6年5月18日（土）。

「なるほどタイム」

簡易ディベート型の議論です。道徳の学習では議論することが求められています。自分の考えや思いを表出したり、相手の考えや思いを聞いたりすることで、自分自分の考えの見直したり、新たな考えを創造したりします。


授業風景です！　道徳（令和6年5月18日　3年生編）PART４

令和6年5月18日（土）。

担任の先生は、丁寧に授業をすすめます。子供たちの表情を見ながら、常に全体を見渡しています。

黒板に書く文字も丁寧です。チョークの色を変えながら、分かりやすく、見やすい工夫をしています。いいですね！


授業風景です！　道徳（令和6年5月18日　3年生編）PART３

令和6年5月18日（土）。

5月16日・木曜日、5校時です。3年生の教室の様子です。
道徳の学習中です。

単元名は「いいち、にいっ、いいち、にいっ」です、。学習する価値項目は「友情・信頼」です。
友達と互いに理解し、助け合っていこうとする態度を育てることがねらいです。


授業風景です！　道徳（令和6年5月18日　3年生編）PART２

令和6年5月18日（土）。

今日は朝から、すごくいいお天気でした。
真っ青な空が広がっていました。

天気予報によると日中の最高気温は「27度」を越えたようです。
今日は今年一番の暑さになったようです。


授業風景です！　道徳（令和6年5月18日　3年生編）PART１

令和6年5月17日（金）。

これから1年間、友だち班遊びを通して、高学年の子供たちはリーダーとしての資質を高めます。
下学年には「私たちも、あんな高学年なりたい」「私が高学年になったら頑張る」という気持ちが大きくなります。

第二小学校の伝統です。


異学年交流！　キャリア教育（令和6年5月17日　友だち班編）PART８

令和6年5月17日（金）。

友だち班遊びは、まだ2回目です。

高学年に子供たちにとり、昨年度までの高学年の姿を思い出しながら改めて、班をまとめることの大変さに気付いたことと思います。


異学年交流！　キャリア教育（令和6年5月17日　友だち班編）PART７

令和6年5月17日（金）。

異学年交流はキャリア教育の一環でもあります。
第二小学校では様々な機会を通じて、キャリア教育を推進しています。

友だち班遊び等の異学年交流もキャリア教育の一つです。


異学年交流！　キャリア教育（令和6年5月17日　友だち班編）PART６

令和6年5月17日（金）。

高学年はリーダーシップを学びます。
各学年はフォロワーシップを学びます。

また高学年には「頼りにされているなあ。」という自己有用感は醸成されます。
各学年には「あんな高学年になりたいなあ。」といいう憧れの気持ちが芽生えます。


異学年交流！　キャリア教育（令和6年5月17日　友だち班編）PART５

　

令和6年5月17日（金）。

「何でもバスケット！」
「うわあああああ！」

子供たちが席から離れます。空いている席に急いで座ります。高学年の子供たちは優しく見守ります。ケガをしないように見ているのです。


異学年交流！　キャリア教育（令和6年5月17日　友だち班編）PART４

令和6年5月17日（金）。

「ルールの説明をします。」
「ちゃんと聞いてね。」

小さい学年の子供たちに分かりやすく説明します。みんなが楽しく遊べるように様々な工夫をします。


異学年交流！　キャリア教育（令和6年5月17日　友だち班編）PART３

令和6年5月17日（金）。

この日はあいにく小雨模様の天気でした。
校庭で遊ぶ計画を立てていた班は、急きょ室内遊びに変えました。

臨機応変に対応できた6年生は、素晴らしいです。


異学年交流！　キャリア教育（令和6年5月17日　友だち班編）PART２

令和6年5月17日（金）。

毎週木曜日は、児童集会があります。
5月16日・木曜日の児童集会は、友だち班遊び集会でした。

6年生がリーダーとなり、下学年と一緒に遊ぶ時間です。


異学年交流！　キャリア教育（令和6年5月17日　友だち班編）PART１

令和6年5月17日（金）。

約240名の保護者の方々が参加してくださいました。ありがとうございました。

万が一の際、子供たちを保護者の方々に迅速に、確実に引き渡せるようにするための訓練です。ご協力に感謝いたします。


迅速に・確実に！　引き渡し訓練（令和6年5月17日　校庭編）PART５