今日のメニュー
鰯のさんが焼き、野菜の彩り和え、田舎汁、梅ごはん、牛乳　です。

ペアワークをしています。
好きな音楽などについて質問しています。

英単語ビンゴをしています。

少子高齢化の進展に伴う問題点をあげています。
対策も考えています。

「日本の花火の楽しみ」の続きです。
花火の理想の形について読み取っています。

男女平等についてまとめています。
基本的人権の尊重に関する学習です。

ペアで会話の練習をしているようです。

暗唱のテストに向けて練習しています。
準備ができた者からチャレンジしますが、まだ出てきません。

仮平均を使う練習問題を解いています。

こちらも、平均値を求めています。
仮平均を使って求めています。

正負の数を利用して平均値を求めています。

発音の学習をしています。
同じ発音の部分がある単語を選びます。

前回の復習をしています。
明るさによる瞳孔の違いを確認しています。

休み時間の様子です。
次の授業は、理科です。

視覚のしくみについて学習しています。
感覚器官との関係をまとめていきます。

アンガーマネジメントの講義を聞いています。
いじめ防止の学習です。

グループで会話練習をしています。
この後、不定詞の復習をしていきます。

今日のメニュー
チキンカレーライス、キャベツのサラダ、フルーツヨーグルト、牛乳　です。

鑑賞の授業です。
「ブルタバ（モルダウ）」を題材に、曲が生まれた背景や作曲家の思いを感じ取っていきます。

色相環をつくっています。
完成間近のようです。