こちらも、文字と式に入っています。
文字式のルールをまとめています。

文字と式に入りました。
文字の使い方について確認しています。

グループで問題演習をしています。
教え合いながら学習を進めています。

幼児期によく食べたおやつについて話しています。
どんな工夫や配慮があったかも考えています。

自由権について意見交換しています。

今日のメニュー
鮭の塩焼き、筑前煮、なめこのみそ汁、ごはん、果物、牛乳　です。

運動の表し方について学習しています。
平均の速さと瞬間の速さについて問題演習をしています。

平方根の学習です。
根号のついた数の加減の問題演習をしています。

基本的人権の尊重について学習しています。
差別をなくすことについてまとめています。

「日本の花火の楽しみ」の続きです。
筆者の表現の意図について考えています。

神経について学習しています。
刺激による反応のしくみをまとめています。

ＡＬＴの先生の授業です。
「I want to 」の文を３つつくっています。
この後の活動に使います。

リスニングをしています。
将来の夢についての文章です。

木彫時計の制作です。
糸鋸や彫刻刀の段階に進んでいます。

鑑賞の授業です。
ビバルディの「四季」の「春」を聴いています。

脊椎動物の学習です。
体温の変化の違いについて確認しています。

日本の発電方式の変化について意見交換をしています。
２０１０年と２０１７年を比較しています。

日本のエネルギーについて考えます。
資源の輸入についてまとめています。

保健委員長からさわやか週間の報告がありました。
ハンカチの持参率などの報告をしています。

今日も定刻前に集合できています。