4月23日 授業風景 6年生

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図工【「Oto」の形・色】という単元の授業でした。音を聴いて、イメージを膨らませていく。まだ、初回だったので、これからどんな作品が生み出されるのがたのしみです。

4月23日 授業風景 5年生

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5年生の畑にインゲンとカボチャの種をまきました。ふかふかの畑にまきましたが、どんな風に育っていくかが、とても楽しみです。しっかりお世話をお願いします。

4月22日(月)の給食

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★今日の給食★

・わかめごはん
・厚焼き卵
・ごまあえ
・豚汁
・牛乳

 給食の卵焼きは、フライパンで1人分ずつ作ることはできないので、大きな鉄板で焼いたものを包丁で切って提供しています。

写真2枚目;焼きあがった卵焼き
写真3枚目:卵焼きを切って、食缶に入れているところ

4月22日 ことば朝会2

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 それぞれに感じたことを、言葉で表現することの豊かさを共感しました。今年度もたくさん、すてきな俳句や川柳を書いてみましょう。
「つつじ咲き 感じたままに 歌にして」副校長。田んぼの近くのつつじが鮮やかに赤く咲いてきました。

4月22日 ことば朝会1

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 今朝は今年度初めてのことば朝会がありました。2年生から6年生による、春の季節や新学期の学校生活についての俳句が発表されました。1年生も静かに聞いていました。

4月19日(金)の給食

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★今日の給食★

・赤米ごはん
・鶏肉のからあげ
・小松菜と油あげの煮びたし
・春のお吸い物

 今日は鹿島小給食人気ランキングベスト3に入る「鶏肉のからあげ」です。どのクラスもおかわりじゃんけんをしたようで、たくさんの子供たちがじゃんけんに参加していました。

4月19日 なかよし班会議 Part2

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初めて参加をする1年生に対して、6年生が優しく声をかけていました。さすが、6年生、頼りになります。

4月19日 なかよし班会議 Part1

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4月30日(火)に行われる全校遠足に向けて、各なかよし班で話し合いを行い見学コース・班のきまり等を6年生を中心に決めていました。

4月18日 学校運営協議会

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今年度初めての学校運営協議会が開かれました。今の鹿島小学校の現状、今年度の教育活動等を話し合いました。和気あいあいとした会になりました。委員の皆様、お忙しい中、ありがとうございます。

4月18日(木)の給食

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★今日の給食★

・スパゲティミートソース
・ジュリエンヌスープ
・くだもの缶(みかん缶)
・牛乳

 ジュリエンヌとは、フランス語で「マッチ棒よりも細い糸状に切ったもの」という意味があり、日本でいう千切りのことです。今日のスープには千切りにしたキャベツやにんじんが入っています。

提出物 4月18日 下校 1年生

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教室で、元気に「さようなら」をして、廊下に並びます。明日また元気に登校してきてくださいね。

4月18日 授業風景 2年生

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算数の授業、2グループに分かれて、学習をしていました。少人数で学習することは、とても良いですね。

4月18日 授業風景 3年生

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図書の時間でした。最初に3・4年生で話を聞いてから、借りていた本を返して、新しく本を借りました。教室に戻って、静かに読書をしていました。

4月18日 授業風景 4年生

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大きな数の計算をしていました。算数は、学年が上がるごとに難しくなっていきます。積み重ねがとても大切ですね。

4月18日 授業風景 5年生

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国語の授業でした。高学年らしく、静かに集中して、授業に取り組んでいました。

4月18日 授業風景 6年生

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今日は、全国学力調査が1・2校時にありました。6年生が真剣に取り組んでいました。

4月17日(水)の給食

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★今日の給食★

・カレーライス
・野菜のピクルス
・フルーツヨーグルト
・牛乳

 今日はみんなが大好きなカレーライスでした。
 給食の様子を見に6年生の教室へ行くと、「給食のカレー、レトルト化(商品化)してください!」と言われました。おいしく食べてもらえてとても嬉しいです!

4月17日 藤の花

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毎年、先生たちの昇降口の脇にきれいな藤の花が咲きます。昨年も子供たちには言いましたが、この藤の花はとても固く、クマンバチのように強い力のハチでないと、ミツは吸えないそうです。だから、クマンバチが集まってきます。しかし、このクマンバチ、オスは刺しません。また、ホバリングをしてミツを探しに来るのは、オスなので、刺激をしないように、静かに見守ってあげましょう。

4月17日 授業風景 3・4年生

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来月の運動会に向けて、50mの記録を測定していました。1年間の成長は、本当に大きいものだと、3年生と4年生の走りを見て感じました。いずれにしても、子供たちのパワー全開でした。記録会の後は、先生たちが鬼になって、増え鬼をやっていました。2人の先生も負けずに爆走していました。

4月16日 児童委員会 Part2

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これから1年間、常時活動としてがんばります。我々教員にとっても本当に感謝する仕事です。「いつも、ありがとうございます。」
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