（先生がノートに花丸を付けてくれますよ）

（スクリーンを見ながら、丁寧に正しく書きこみます）

（ノートにしっかりめあてを書きましょう）

（今日は「っ」がつく言葉を、読んだり、書いたりします）

（へんしんぼっくすで「ねこ」が「ねっこ」に、「まと」が「まっと」になったよ）

（スクリーンに先生が「へんしんぼっくす」を映しています）

「ねことねっこ」の学習です。ここでは、小さい「つ」の使い方を学びます。授業の始まりの挨拶がきちんとしてますね。
校長

（そうだね、そのとおりだね）

（「きぶんがよくなるから！」「じぶんのものが、すぐわかるから！」「あんぜんだから！」）

（「せいりせいとんは、どうしてたいせつなのだろう？」）

（「あっ校長先生だー！」）

「きもちがよいのは？」の学習です。ぐちゃぐちゃなロッカーと、きれいなロッカー。ぐちゃぐちゃなお道具箱ときれいなお道具箱。写真を見ながら、どっちが気持ちよいか考えます。
校長

（ひとりひとりが、かけがえのないオンリーワンですから）

（そうした心をもちたいと思います）

（誰に対しても差別や偏見をもつことなく、公正・公平に接していく）

（自分たちの生活を振り返って考えてみる）

（「ぼく」の立場で考えると・・・「ヨースケ」の立場で考えると・・・）

（これはいじめ？そうではない？）

（転入生「ヨースケ」に対して「ぼく」と「シンイチ」がしてしまったこと）

「どうすればいいんだー身近にあるいじめー」というお話です。友達との接し方について考えます。
校長