英単語ビンゴが終わりました。
ワークシートの答え合わせをしています。

少子高齢化について学習していきます。
合計特殊出生率の推移について確認しています。

「立ってくる春」の続きです。
第三段落の読み取りをしています。

「タオル」の続きです。
登場人物をあげています。

世界の国々の名称や位置について学習しています。
友達と意見交換をしています。

体力テストのシャトルランをしています。
もうすぐ６０に到達します。

二点透視図法の作図をしています。
ポイントが掴め、どんどん作業を進めています。

「タオル」の続きです。
登場人物について考察していきます。
本文中から人物像を抜き出しています。

接続詞「ｉｆ」の学習です。
友達と教え合っています。

今日のメニュー
鮭の塩焼き、筑前煮、キャベツのみそ汁、ごはん、牛乳　です。

細胞呼吸についてまとめています。
栄養分、酸素、二酸化炭素、水の関係を確認しました。

自己紹介が終わって、授業内容に入りました。
成長の記録を振り返っています。

ワークシートを綴るファイルを配りました。
１年間の学習の記録が綴られます。

情報化社会について学習しています。
情報社会の光と影をあげています。

乗法公式を組み合わせて解く問題を解きました。
次は、置き換えをして公式を使う問題を解きます。

公式を使った展開を応用する問題を解いています。
解答者は、じゃんけんの勝者で決まります。

こちらも、アルファベットの練習中です。

アルファベットを書く練習をしています。
明日のテストに備えて練習していきます。

ツツジの花を分解しています。
花のつくりを学習していきます。

歌のテストの評価規準を説明しています。
６項目の観点があるようです。