１２日（金）の自然体験学習が雨天のため中止となり、
６年生が２時間目に日光移動教室の思い出や頑張ったことを１〜５年生のために発表してくれました。

スライドで自分の選んだ写真を映したり学習してきたことをクイズにしたり、一人ずつ堂々と発表する６年生の姿に1〜５年生は尊敬のまなざしを送っていました。

６年生同士で声を掛け合ったり助け合ったりする場面もあり、６年生の仲の良さが伝わるとてもすてきな発表会でした。

　生活科の「なつとなかよし」で、シャボン玉を飛ばしました。ストロー一本で大きなシャボン玉や一度にたくさんのシャボン玉を作ったり、できたシャボン玉がどこまで飛んでいくのか追いかけたりしていました。一生懸命作ったシャボン玉が割れた時には少ししょんぼり…。でも、シャボン玉液がなくなるぎりぎりまで何度も何度も楽しそうに活動しました。
　終わった後には「もっとやりたい！」という声が。来週は子供たちが自分たちでストローの代わりになるものをもってきて再度シャボン玉を飛ばします。学年だよりでもお伝えしましたが、お子さんとどんなものでシャボン玉を飛ばしたいか相談してください。何か持ってくる場合は１６日（火）に持ってきてください。どうぞ、よろしくお願いします。

☆今日の給食☆

＊ジャージャーめん
＊わかめスープ
＊のりしおポテト
＊ぎゅうにゅう

物語文を読んで、登場人物の気持ちの変化や性格、情景などを場面の移り変わりと結び付けて具体的に想像しています。
今回は二人の登場人物の人物像を確認しました。「仲がいいから同じ考え方なのかと思ったけど、違うところもあるな。」「月を眺める二人の考え方が面白い。」「行動や持ち物でも登場人物の姿が分かるからおもしろい。」などを述べ、物語の世界をふくらませていました。

八王子市の農家の方からいただいたとうもろこしの皮むきを栄養士とともに体験しました。とうもろこしを触ると、「でこぼこのイメージだったけど、つるつるしている。」「一本に600粒あるんだ、数えたことがなかったよ。」「背丈がひまわりぐらいあるんだ。大きいな。」など、様々なつぶやきがありました。皮をむく時には、「ひげがすごいな。こんな風になっているんだ。」「一本ってこんなに重たいんだね。」と楽しみながら、野菜の知識を深め、興味をもつことができました。

☆今日の給食☆

＊スタミナどん
＊ふかしとうもろこし
＊たまごスープ
＊ぎゅうにゅう

今日は、3年生が給食で使う
とうもろこしを皮むきしてくれました。

　5月から大切に育ててきたアサガオが、きれいな花を咲かせました。朝登校すると、きれいな花が咲いていて、子どもたちはびっくり！　花が咲いていない子は、がっかり…。でも、たっぷりお水をあげると、次の日にはとってもきれいな花を咲かせていました。
　保護者会でもお伝えした通り、明日からアサガオを家に持ち帰っていただきます。暑い日が続きますが、毎日お水をあげて、お世話をしていただきますよう、よろしくお願い致します。持ち帰っていただく期間は、11日(木)〜18日(木)です。夏休みが明けましたら、9月9日(月)までにまた学校に持ってきてください。夏休み後にアサガオのつるでリース作りをしたり、種を集めたりします。大切に育てられるよう、お声がけください。どうぞよろしくお願い致します。

☆今日の給食☆

＊なつやさいのカレーライス
＊ABCスープ
＊くだもの（バレンシアオレンジ）
＊ぎゅうにゅう

なすは油で炒めて、
仕上げに加えました。

☆今日の給食☆


＊ガーリックピラフ
＊八王子ハニーマスタードチキン
＊コールスローサラダ
＊トマトとたまごのスープ
＊ぎゅうにゅう

☆今日の給食☆

＊ごはん
＊さけのしお焼き
＊ごもくにまめ
＊さわにわん
＊くだもの（バレンシアオレンジ）
＊ぎゅうにゅう

風とゴムの力とものの動くようすに着目して、それを比較しながら力のはたらきを調べています。風のおもちゃで遊んだ経験を思い出してから、車を送風機で動かす実験を行いました。「風が強くなるともの動かすはたらきは大きくなる。」「今まで生活科でやった経験が活かせた。」「自然から生まれる風の力を生かすために風車ってあったのかな。」など実験結果や考察などを述べる姿がみられました。

☆今日の給食☆

＊ツナそぼろちらし
＊ささかまぼこのマヨネーズ焼き
＊いろどりあえ
＊七夕汁
＊ぎゅうにゅう

☆今日の給食☆

＊ごはん
＊とうふのうま煮
＊えだまめ
＊はるさめスープ
＊ぎゅうにゅう

　今日は、のびのび学級のみなさんが、
枝付きのえだまめのさや外しを行いました。

枝付きのえだまめは19kgあり、
とてもたくさんの量でしたが、
1つ1つ丁寧に外してくれました。

月曜日に雨で入れなかったプール。みんなとても残念がっていましたが、今日２回目のプールに入ることができました。グループに分かれての練習をたくさんしました。顔が付けられるようになったり、け伸びで前回よりも進めるようになったり、たくさんの「できた！」が聞こえてきました。来週もお天気に恵まれて入ることができますように。

　音楽の授業では、鍵盤ハーモニカを使った学習がスタートしました。吹き口のホースをつないで、音を出す方法を確認し、いざ練習スタート！　演奏したい気持ちを止めることができず、音楽の先生の話を聞かないで注意される場面も…。でも、気持ちはよく分かります。自分で音を出すことができるって、楽しいですよね。夏休み前にはお家に持ち帰りますので、思いっきり使わせてあげてください。
　学習の最後には、毎回、鍵盤ハーモニカの掃除をしてから片付けをするのですが、以前からお願いをしているガーゼハンカチがケースの中に入っていない子がいました。金曜日にまた音楽がありますので、必ず持たせてあげてください。どうぞよろしくお願い致します。

☆今日の給食☆

＊ごはん
＊さわらのごまだれかけ
＊じゃこキャベツ
＊ご汁
＊ぎゅうにゅう

☆今日の給食☆

＊サルササンド（セルフ）
＊かぼちゃのシチュー
＊ピクルス
＊くだもの（れいとうみかん）
＊のむヨーグルト

☆今日の給食☆

＊わかめごはん
＊さばのしお焼き
＊もやしのからしあえ
＊かきたま汁
＊くだもの（れいとうみかん）
＊ぎゅうにゅう

７月に入りいよいよまとめの時期になりました。今日は校長先生の代わりに副校長先生が話をしました。朝会では、水泳大会で優秀な成績を収めた児童の表彰や、教育研修生のあいさつがありました。生活指導からは、７月の生活のめあての話などがあり、夏休みを目の前に今月も元気に安全に過ごせるようにしましょう。

「好きなもの調べ」という身近なことからデータを分類・整理する観点に着目させ、表やグラフを用いて考察したり、表現したりすることを通して統計的に問題を解決する素地を育んでいます。
今回は、棒グラフについて学習しました。棒グラフを見ると、「一目で何が多くて少ないのかが分かります。」「数字と違い、数の大きさの量感が伝わります。」「目で見て分かりやすい棒グラフを用いれば、自分の考えをより友だちに伝えることができるかもしれない。使っていきたいです。」「理科や社会に棒グラフがあったけど、もっと内容が分かるかもしれない。」などを述べ、棒グラフのよさに気付くことができました。