ワークシートに取り組んでいます。
接続詞「when」の学習です。

木彫時計の図案を考えています。
学習端末で検索して、構想を練っています。

行進の練習をしています。
笑顔で活動しています。

これまでの授業で取り組んだワークシートが返却されました。
ワークシートを綴るファイルも配られました。

地球儀が各班に配られました。
緯線、経線の説明動画を視聴しています。l

グローバル化について資料をもとに話し合っています。
課題は、「グローバル化に慎重な人がいるか」です。

多項式の展開の問題演習中です。

多項式の展開５０問を解きました。
全問正解を目指していきます。

生物の増え方と成長の学習です。
植物の花のつくりを復習しています。

本文の読みの確認をしました。
ペアで練習をしています。

接続詞「if」の学習です。
ワークシートの問題を解いています。

英単語ビンゴの準備をしています。

日本の国土の地形的特色について学習していきます。
日本における山地の割合を予想して意見交換しています。

授業のガイダンスをしています。
自動車の自動運転を例に、技術について説明しています。

「時の旅人」の楽譜を確認しています。
音楽記号を一つ一つ確認しています。

数の大小に関する問題を解いています。
こちらも第１節のまとめです。

正負の数の練習問題を解いています。
第１節のまとめとなります。

ツツジの花を外側にあるものから分解していきます。

ツツジの花のつくりを確認しています。
一人ひとりのツツジの花が配られました。

講義が始まりました。
ネットいじめ、成りすまし、ゲーム・スマホ依存などについてお話しいただきます。