世界恐慌に関わる学習です。
昭和初期の日本の状況をまとめています。

先生や友達と相談しながら紹介文を書いています。

紹介する本は２冊です。
内容を確認しながら、紹介文を書いています。

本を選んだら、紹介文を書いていきます。

「ベンチ」と言う単元の学習です。
この単元では、お薦めする本を紹介する活動をしていきます。
図書室で本を選んでいます。

工業の特徴と立地の変化について学習していきます。
最新の技術について意見交換をしています。

スピーチ原稿づくりをしています。
終わったら、次の単元の予習をしていきます。

「There is 」の文の学習です。
絵を見て英文をつくっています。

失敗した班もありますが、２度目にチャレンジです。

カルメ焼きを作っています。
上手にできるでしょうか。

グループで教え合いながら学習しています。
文字と式の問題演習です。

式の値の学習です。
問の答え合わせをしています。

式の値の学習です。
問題演習をしています。

地震ついて学習しています。
地震のゆれはじめの特徴について確認しています。

「全ては編集されている」という単元に入りました。
形式段落で区切っています。

生徒会と学校運営協議会委員との懇談会を行っています。
カジュアルウィークの話題から懇談が始まりました。

ラジオの製作です。
基板に部品をはんだ付けしています。

今日のメニュー
ポークビーンズ、フレンチサラダ、国産小麦のきなこ揚げパン、オレンジ、牛乳　です。

地震に関する学習をしています。
Ｐ波とＳ波のグラフから地震の発生時刻を求めています。

お薦めの本の紹介をしています。
良かった点を付箋に書いて渡します。