（もちろん平行な組み合わせがない四角形もありますね）

（どうやら四角形には1組が平行の時と、2組が平行の時があるようです）

（「こことここが平行だと思います！」）

（今日は、四角形の辺について垂直・平行な関係を見ていきます）

（どうやって平行かどうか確かめますか？）

「垂直・平行と四角形」の続きです。垂直とはどんな関係？平行とはどんな関係？復習から入ります。
校長

　昨日と打って変わって今日は真夏日でした。暑い中でも子ども達は元気いっぱい活動しています。ヒトは気温によって体の動き具合や服装、食べ物などが変わります。どちらかというと気温が低い時より高い方が動きは活発になり、涼しい服装、冷たい食べ物が好まれますね。植物の様子はどうでしょうか。
　先月連休明けにゴーヤのたねをポットに７つ植えました。ゴーヤのたねは薄茶色で、ざらざらしていて、約１cmほどの大きさです。毎日楽しみに見ていたのですが、何日たっても芽が出ません。気づくと６月半ばになっていました。「たねに不具合があったのかな…」と半分諦めかけていました。でも、「もしかしたら…」とそのままにしていると…。　出ました！　やっと芽が出ました！　どうしてなかなか芽が出なかったのでしょうか。ゴーヤがよく育つ所はどんな所かを考えてみると…。日本では沖縄のような気温の高い所。ちなみにゴーヤの生産地はベトナムだそうです。なるほど！　なぜだかわかりました！

（立派な郷土学習です）

（他にも、八王子まつり、〇〇〇まんじゅう・・・なるほどね）

（やっぱり高尾山が一番多いのかな）

（高尾山、陣馬山、八王子ラーメン・・・）

（八王子の自慢・・・みんなは何を選ぶのだろう）

「すいせんしよう『まちじまん』」の学習です。八王子の自慢できるテーマをそれぞれが決めて、調べてきたことを発表します。
校長

（気持ちの良い朝です）

（「今日は中休み、外で遊べるよね」という声も）

（「今日プールだよー！やったー！」という声も）

（「今日4時間だよー！やったー！」という声も）

（おはようございまーす）

（おはようございまーす）

昨日の一日中の雨から一夜明けて、今朝は見事な快晴です。登校して来る子供たちの顔も、どことなく晴れやかです。
校長