新聞の投書を書く学習です。
新聞を読んで、実際の記事のテーマや内容をメモしています。

「自分の脳を知っていますか」の続きです。
班で余計な誤解を避ける予防策について話し合っています。

食事の役割と中学生の栄養と言う学習です。
食品群別に主な栄養素をまとめています。p

今日のメニュー
鮭の塩焼き、野菜の彩り和え、呉汁、ごはん、果物、牛乳　です。

因数分解の演習問題を解いています。

琉球王国とアイヌの人々への支配について学習していきます。
ワークシートを使ってまとめています。

木彫時計の制作です。
このクラスでは、糸鋸で文字盤を切断し始めています。

唾液によるデンプンの分解について確かめます。
実験準備中です。

英語の書き方を確認しています。
この後、プロフィールカードづくりになります。

新聞の投書を書く学習です。
まずは、新聞を読んでテーマや内容をメモしていきます。

プロフィールカードを作る準備をしています。

英単語ビンゴが終わりました。
この後、ポロフィールカードをつくっていきます。

ダーウィンの進化論が話題に出ています。
生物の進化に関する学習です。

図形の性質の証明を、文字式を使って行います。
円形の道路に関する問題を解いています。

植物のなかまと言う単元の復習問題を解いています。

木彫時計の制作です。
文字盤のデザインを考えています。

江戸時代の身分制についてまとめています。
百姓と町人について確認しています。

等式の変形の学習です。
プリントの問題で演習しています。

一部の生徒が耳鼻科検診中です。
この時間を使って問題演習をしています。

「なぜ物語が必要なのか」と言う単元の続きです。
自分の考えをまとめ、２００字で作文しました。
グループで相互評価をしています。