これまでに学習した内容を振り返ってポイントを確認しています。

新しい人権について学習しています。
臓器提供について考えています。

定期考査の注意事項を確認しました。
「ＡＩは哲学できるか」の第三段落を読み取っていきます。

修学旅行のコース検討をします。
準備中です。

景観に関する問題についての報道動画を観ています。
新しい人権に関する学習です。

透視図を使った平面構成の続きです。
光の方向を意識して塗っていきます。

班で協力してワークシートの課題に取り組んでいます。
圧力の計算問題です。

農業、林業、漁業の課題をまとめています。
促成栽培や抑制栽培を行う理由を確認しました。

こちらも単元の振り返り問題を解いています。
友達と解答を確認し合っています。

単元の振り返り問題を解いています。
終わったら、ワークブックに取り組みます。

式の値を求める学習をしています。
例題を解いています。

定期考査に向けた学習のポイントや学習方法について説明を聞いています。

ミライシードやワークブックで復習しています。

教科書の音読のテストをしています。
練習をしてチャレンジします。

「ベンチ」という単元に入りました。
まる読みをしています。

ワークブックで問題演習をしています。

試験範囲の授業が終わりました。
残りの時間で復習していきます。

日本限定のアイスクリームを提案しようという活動です。
スライドを使って、英文で紹介していくようです。

リスニング問題に取り組んでいます。

「ＡＩは哲学できるか」の続きです。
第三段落の読み取りをしています。