「ほってすってみつけて」です。動物をテーマにした木版画にチャレンジします。みんなどんな動物を選ぶのかな。
校長

（これも大事な問題ですね）

（それは、自然災害対策です）

（そして先生からもうひとつの社会問題が・・・）

（これから社会の中心世代となるみんなが、直面していく課題でもあります）

（真剣に聴き合います）

（日本全体の問題であるけど、都道府県によって若干の違いがあるのかな）

少子高齢化の問題を各都道府県ごとに調べ、その結果を発表しています。北海道では・・・、群馬県では・・・の話はなるほどと思いました。
校長

（教育実習も今週末まで。あと3日間となりました）

教育実習生の先生が授業をしています。「親切について考えよう」というテーマです。お話は「一さつのおくりもの」です。
校長

（小宮小のまわりには、いろんな場所があるね）

（まだ校長先生の知らない場所も出てきましたよ。今度みんなに教えてもらおうかな）

（「私は〇〇を見つけました。〇〇〇〇でした・・・」）

（グループごとに前に出て、順番に発表します）

「とびだせ町のたんけんたい！」の学習です。町たんけんで発見してきたことを発表し合います。さあ、みんな何を見つけたかな？
校長

（今日は曇っていますが、暑くなりそうですね）

今朝も代表委員さんたちがあいさつ運動をしています。小宮小の門は2つありますので、二手に分かれて分担しています。
校長

　前回の実験で、乾電池の向きを変えるとモーターの回る向きが変わることを学びました。「モーターをもっと速く回したい！」と子ども達。そこで、今回は、モーターをもっと速く回すにはどうすればよいかを考えました。
　まずは予想です。
・電池の数を増やす。
・モーターの羽の枚数を増やす。
・電池を横につなげる。
なるほど、なるほど。
　そこで、乾電池を2個使ってモーターを回してみることにしました。乾電池1個の時は簡単でしたが、乾電池2個をどうつないで回路を作ればいいのでしょう…。やってみましょう！
「回った！」「あれ、回らない…」「どうして回らないのかな…」いろいろ試しているうちに、モーターの回る速さに違いがあることにも気づきました。楽しいですね！





　

（なかなかできない体験です。ありがとうございました！）

（立派な大根ですね！）