工業の特徴と立地の変化について学習していきます。
最新の技術について意見交換をしています。

スピーチ原稿づくりをしています。
終わったら、次の単元の予習をしていきます。

「There is 」の文の学習です。
絵を見て英文をつくっています。

失敗した班もありますが、２度目にチャレンジです。

カルメ焼きを作っています。
上手にできるでしょうか。

グループで教え合いながら学習しています。
文字と式の問題演習です。

式の値の学習です。
問の答え合わせをしています。

式の値の学習です。
問題演習をしています。

地震ついて学習しています。
地震のゆれはじめの特徴について確認しています。

「全ては編集されている」という単元に入りました。
形式段落で区切っています。

生徒会と学校運営協議会委員との懇談会を行っています。
カジュアルウィークの話題から懇談が始まりました。

ラジオの製作です。
基板に部品をはんだ付けしています。

今日のメニュー
ポークビーンズ、フレンチサラダ、国産小麦のきなこ揚げパン、オレンジ、牛乳　です。

地震に関する学習をしています。
Ｐ波とＳ波のグラフから地震の発生時刻を求めています。

お薦めの本の紹介をしています。
良かった点を付箋に書いて渡します。

テスト返却が終わりました。
自己評価を入力しています。

人権に関する学習です。
世界人権宣言から話を始めます。

木彫時計の制作です。
彫りの作業に進んでいます。

「ベンチ」という単元に入りました。
物語を読む前に、題名からどんな物語か予想しています。

図面を描く学習をしています。
等角図を描いています。