今日は目まぐるしく天気が変化した一日でした。急に雨も降りましたね。休み時間は大丈夫でしたので、たくさんの子供たちが校庭で遊んでいました。実習生の先生も一緒に遊んでますね。
校長

（自分でも地図に書き記してみよう。八王子って大きなまちなんだね）

（八王子市には、重要な道路も走っていますね）

（小宮駅はどこかな、地図で見てみよう）

八王子市の交通の様子について調べています。八王子市には、たくさんの鉄道が走っていますね。何線かな。
校長

（16＋19＝35、無事に35台に戻りました。よかったね）

（そうだね、たし算をしてもとの数に戻ればいいんだね）

（近くの人とも相談します）

（さて、答えがあっているか確かめるには、どうしたらいい？）

（「のこりはいくつ？」だからひき算だね。35−19＝16、答えは16台になりました）

（2年生のこのクラスにも、今日から教育実習の先生が来ています）

（テープ図を見ながら考えよう）

（一りん車が35台あります。そのうち19台使っています。のこりは何台ですか？）

「たし算とひき算のひっ算」の学習です。今日は、ひき算の計算の答えが正しいかどうか確かめる方法を考えます。
校長

（イス取りゲームをしました！）

（せっかくだから、短い時間ですがみんなで楽しく遊ぼうかということになり・・・）

（ごあいさつをして、みんな嬉しそうです）

3年生の1つのクラスに教育実習の先生がやって来ました。これから1か月間、いろいろな学年に学びに行きますが、このクラスが基本中心となります。
校長

（正直に言うと「安心する」「心がすっきりする」・・・そうだね）

（みんなは、正直に行動してよかったと思ったことはありますか？）