６年生スピーチ
全校朝会の最後は、６年生スピーチでした。下級生をリードしていこうとしていることが伝わってくるよいスピーチでした。
代表委員会 今年のスローガン
代表委員会から、今年のスローガンの発表がありました。
＜みんな仲良くあいさつをし、夢のある中山小を造り上げよう。＞ このスローガンを実現するために何をしたらよいのか。何ができるか。代表委員会で全校児童を対象としたアンケート調査を実施します。 
全校朝会 いのちの大切さ
全校朝会で「いのちの大切さを共に考える日」の取組として、校長先生の講話がありました。全校児童が、ある小学生が書いた詩をもとに、いのちの大切さについて考えました。
５年生 調理実習
５年生が調理実習で、ゆでる調理の仕方について学習しました。調理をしている場面が撮れればよかったのですが、私の到着が遅れ、子どもたちがほぼ食べ終わっている場面でした。残念！
そのかわり、食べた感想を聞くことができました。 「おいしい〜。」 
5月３１日の給食
はち大根おろしスパゲティ 牛乳 ズッキーニのサラダ りんごヨーグルト 旬の八王子産の春大根、略して「はち大根」を使った献立第２段、はち大根おろしスパゲティです。 生産者の宮城さんからメッセージです。 八王子の農家の方から、小中学校の皆さんへメッセージです。給食で新鮮な野菜を美味しく食べてもらうために、毎日がんばって野菜を作っています。皆さんの給食を作るために、野菜を作る農家だけでなく、運ぶ人などいろいろな人たちが日々がんばっていることを忘れずに、残さずおいしく食べてください。 ５月３０日の給食
ごはん ホキのごまがらめ ピリ辛キャベツ 豚汁 果物 牛乳 皆さん、自分のお盆の上を見てみましょう。ごはんと汁物は右左どちらに置いていますか？ ごはんは左手前、汁物は右手前に置くのが正しい置き方です。和食は、食器を置く位置が決まっています。ごはんを左手前に置くのは、もっとも食べやすい位置だからだと考えられています。食べる人のことを考えてこのような置き方になりました。 ごはんと汁物を逆に置いてしまうと「逆さ膳」といって、亡くなった方への置き方になるので気を付けましょう。 正しい置き方を身に付けて、給食の時も自分で自然に直せるようにしましょう。 体力テスト その２
３時間目には、１・２年生がソフトボール投げと反復横跳びを行いました。１・６年生、２・５年生がペアになり、６年生が１年生、５年生が２年生の記録補助をしました。
１枚目の写真は先生が１年生に反復横跳びの仕方を教え一緒にしているところです。２枚目の写真は、６年生が１年生と手をつなぎ、反復横跳びの動きを教えているところです。３枚目の写真は、２年生がソフトボール投げをしているところです。ボールは５年生が拾います。体力テストでも、高学年が低学年のお世話をするようにしています。 ５・６年生は、それぞれ４時間目にソフトボール投げと反復横跳びを行いました。今日行った２種目以外は各学年の体育の時間に行います。 
体力テスト その１
今日は、全校で体力テストを行う日です。ソフトボール投げと反復横跳びの２種目の体力テストを行いました。
写真は、２時間目に３・４年生がソフトボール投げをしているところです。３年生が投げるときには、４年生がボール拾いをしました。 
５月２９日の給食
ごはん 四川豆腐 ぶどう豆 くずきりスープ 果物 牛乳 今日は八王子産のチンゲン菜を入れた四川豆腐です。チンゲン菜は、約50年ほど前に中国から日本に伝わった比較的新しい野菜です。βカロテン、カリウム、ビタミンＣ，カルシウムが豊富に含まれています。βカロテンは体内でビタミンＡに変わり、皮膚や鼻やのどの粘膜を健康に保つ働きがあります。カリウムは塩分を体の外に出す働きや運動による筋肉の痙攣などを防ぐ働きもありますので、ぜひごはんと一緒に食べてみてください。 １年生 わたしの はなを そだてよう
１年生が生活科で「わたしの はなを そだてよう」の学習をしています。今日はあさがおのふたばを観察し、色、形、触った感じ、においなどについて、気付いたことを発表していました。
２年生 「かくした ボール」
２年生が道徳の学習で、資料名「かくした ボール」を通して、約束やきまりの 大切さを知り、みんなが使うものを大切にすることについて考えました。
読み語り ４・５・６年生
５年生の教室では、副校長先生が読み語りをしていました。写真は、４・５・６年生の読み語りの様子です。図書ボランティアの皆様、今日もありがとうございました。
読み語り １・２・３年生
水曜日の朝の時間、本校では図書ボランティアの皆様による読み語りを行っています。写真は、１・２・３年生の読み語りの様子です。
5月２８日の給食
ガーリックライス 牛乳 チキンのトマト煮込み アスパラサラダ 桃のクラフティ 今日のサラダには旬のアスパラガスを使っています。 アスパラガスにはその名も「アスパラギン酸」が豊富に含まれています。アスパラギン酸はアミノ酸の一つで、アスパラガスに多く含まれていることが名前の由来です。疲労回復やスタミナ増強の効果があります！しっかり食べて、午後もがんばりましょう。 ３年生 自転車安全教室 その２
後半は実技試験です。教えていただいたことを理解して、実際の運転に生かすことができるでしょうか。今年から、実際に自転車には乗らず、棒をハンドルと思って握り、体育館につくった道路を歩きました。
３年生 自転車安全教室 その１
３年生を対象としてた自転車安全教室がありました。南大沢警察署、南大沢交通安全協会八王子市役所の方々が交通ルール、安全な乗り方なを具体的に教えてくださいました。
６年生 立場を明確にして主張しよう
６年生が国語の学習で、環境問題を議題にパネルディスカッションをします。今日は、資料をもとに主張を組み立てました。
２年生 くしゃくしゃぎゅっ
２年生が図画工作で、画用紙をくしゃくしゃにして紙をやわらかくし、好きな動物のクッションを作ります。写真は、紙をくしゃくしゃにしているところです。紙を破かないようにするのは意外と難しいです。
５月２７日の給食
ウインナーピラフ スパニッシュオムレツ ミネストローネ 果物 牛乳 今日のウィンナーピラフのようなまぜごはんは、給食では炊いたごはんにピラフの具をまぜて作っています。 炊飯釜１つで100人分のごはんを炊くことができます。炊きあがったごはんとピラフの具を混ぜるのは調理員さんです。 まんべんなく混ざるように気をつけています。 ６年生 分数のかけ算
６年生が分数のかけ算の学習をしています。今日は、４／５×１／３の計算の仕方を考えました。
・面積図を使って考える ・かける数を整数になるようにして考える ・÷３と同じことであることから考える 計算の仕方を多面的に捉え、考えていました。 
|