様々な産地があることが分かります。
傾向も見えてきそうです。鍋と一緒に
食べたものはやはり「米」です。
次はお米の注目して授業が展開される
ようです。明日は田植えですもんね。

先生の鍋の具材の産地はどかか、
みんなで答え合わせをしていきます。
実際に本物の野菜がでてくると
ぐっと意欲も上昇してきますね。

具材の産地について調べていきます。

社会科の授業です。授業の導入として
先生の昨晩の献立から、鍋の具材について
考えていきます。

みんな泥だらけになってしまいましたが
田植えに一歩近づきました。明日以降
１組、３組がしろかきをし、田んぼを
ならしてくれます。しばらく落ち着かせて、
１５日（土）には田植えを行う予定です。

みんなよく頑張ってくれて、だんだん
たんぼもよい状態になってきました。
なにより、みんな楽しそう。土や泥の
感触を体験することもすごい大事だと
思うのです。

だんだん慣れてくると、手を突っ込んで、
土を柔らかくほぐしはじめます。よく動いて
混ぜてくれます。

おっかなびっくり、田んぼに入っていきます。
初めての体験な子が多いでしょう。

田んぼを用務さんが耕運機で耕して
くれました。そこに水を入れましたが、
でこぼこ状態で、よく混ざっていない状態です。
そこで、今日はしろかきを２組さんが行います。

１００玉そろばんも使って、
たしざんがあっているかどうか
確かめていました。

たしざんの式と答えも導き出すことが
できました。

式を立てるのに、大切な数字や
たしざんと分かる言葉に
○をつけていきます。

算数の授業です。今日のめあては
「もんだいをよんで、しきとこたえを
かんがえよう」です。まずは問題を
みんなで読んでいきます。

今日から今年度の水泳指導が開始されました。
さっそく、何学年かプールに入りました。
今週は天気が良さそうなので、どの学年も
水泳指導がスタートできるといいなと思います。

みんなとっても意欲的に
取り組んでいて、「こんなに正解
できたよ。」と頑張っていました。

パソコンの授業です。立ち上げから丁寧に
指導していました。みんなが上手にパソコンを
立ち上げることができていました。カメラを
使ったり、算数の問題を解いたりしていました。

ストーリー性もあって、自分の世界を
作っていました。

みんな思い思いの作品を創っています。
生き生きとしていますね。

図工の粘土の授業です。粘土をまん丸くする
学習から、自分たちで好きなものを作って
いました。

上手に撮影できたようです。見るのが楽しみです。
その後は全校撮影に入りました。
みんなよくがんばりました。