近くの友達と話し合って、
主人公の気持ちを考えていました。

発問に対して手を挙げて発言していきます。
時には主人公の行動がわかるように、
動作化もしていました。

今日は３場面の様子を理解して
いきます。登場人物のしたことや
言ったことに注目しながら。

国語の授業です。まずはじっくり、
音読をしています。みんな集中しています。

今日決まったことは昼休みに実施する
ようです。これからは子供たちが司会や
書記を行いながら学級会が行われていきます。
自分の考え、友達の考えを比べて、話し合いを
進め、クラスのためになることを決めていって
ほしいです。

自分の考えを言うときには理由も
合わせて、発表できていました。
途中、近くの人と相談をしながら
意見を出し合って、話し合いを進めて
いきました。

今回は特に学級会のやり方を学習します。
実際に議題を決めて、先生が司会で学級会を
行いました。

学級活動の授業でした。まずは、学級活動とは
どんな学習なのか先生から説明がありました。

校長室の入り方も２年生が
教えてくれました。クラスと名前を
言って入ります。１年生も上手でした。
いろいろな教室を探検しました。
覚えられたかな。

校長室にも来てくれました。校長室の紹介と
クイズを２年生が出して、１年生が答えていました。
せっかくですから、校長室にも入ってもらいました。

今日は低学年が学校探検を行っていました。
２年生が１年生を連れて校内をまわります。

具体物を使いながら、みんなで考えを
出し合い、確かめあい、答えが求められました。
自分の考えをしっかりともち、伝えることが
できることはとても大切ですね。

今日の課題は立方体や直方体ではない
ちょっと変わった図形を公式を使って
体積を求めることです。難問ですが
子供たちは一生懸命考えていました。

少人数のクラスでは机の配置も
工夫して、分かりやすい授業を
めざしています。

それぞれのクラスで人数にも
差がありますが、個に応じた授業を
行っています。

５年生は３クラスを５つに分けて
少人数で学習しています。

図形の体積を求める学習です。

算数少人数での授業の様子です。

最後は今日の学習の振り返りです。
警察の方からクイズが出題されました。
みんなよく分かっていて、正解の連発です。
よく学習できました。これを生かして、
安全に登下校できるようにしていきましょう。

手をしっかり挙げることで車の
運転手にも見えやすくなります。
大切なんですね。