放課後子ども教室 開始２
けん玉の上手な子がいてびっくりしました。 校長の平田も多少はできますが、恥ずかしくて見せられないレベルで上手でした。 放課後子ども教室で、子供たちのさまざまな才能を見出し伸ばしていきたいと思っています。 放課後子ども教室以外でも、学運協やＰＴＡ、地域の方と協力して子供たちの可能性を伸ばしていきたいと思っています。 まずは安心・安全な居場所づくりが第一だと思っています。 引き続き、見守りの安全管理員の皆さん、ＰＴＡの推進委員の皆さん、学校コーディネーターの皆さん、子供たちのためによろしくお願いします。 （校長：平田 英一郎） 放課後子ども教室 開始
それに先立って、顔合わせや打ち合わせの会が行われました。 5類になって1年
移行直後の夏、基幹となる小児医療の現場は大混乱（患者数が多くて）だったそうです。 直後は前任の学校でも、コロナだったりインフルエンザだったり、そのほかの感染症だったりで多くの児童が順番このように欠席していました。 幸い「後遺症に苦しんでいる。」という児童は近くでは聞いていません。 椚田小も去年、しばらくの間は感染者数が多かったのではないでしょうか。 1年、もう１年かと思う気持ちと、まだ１年だったっけ？という気持ちと両方あります。 今年のＧＷでは、たくさんの人の動き交流があったため、この後の感染拡大（爆発！？）を懸念する声があります。 椚田小でも、手洗いうがいの励行を引き続き行っていきます。 幸い、水道栓が自動になり、子供たちの中に面白がって水道を使う子もいます。（いたずらはだめですが。） 基本的な感染症対策が大切です！ （校長：平田 英一郎） 写真：どちらも令和6年5月8日（水）朝日新聞 朝刊より ５月８日の給食
☆赤魚の香味焼き ☆野菜のおかか和え ☆呉汁 ☆清見オレンジ ☆牛乳 給食の和え物やサラダは、安全第一、衛生の観点から、野菜やたれなど全て加熱してから合わせて作っています。シャキシャキのレタスのサラダなどは提供できませんが、できるだけ、歯ごたえを残す方法で調理をしています。今日のおかか和えは、もやしは別のお釜で茹で、他の野菜は煮あがる時間を計算しながら茹でて合わせて作りました。加熱した野菜にもメリットがあり、生ならそんなにたくさん食べられなくても、加熱すると「かさ」が減って量を食べることができます。これからもしっかり、食べてほしい一品です。 体育集会３
行進（足踏み）（写真下） 列が整い、気持ちのいい音（足踏みの）が体育館の中に響きました。 個性の時代ではありますが、集団できちんとそろって行動することもできるといいですよね。 椚田小の皆さんはよくできています！ 体育集会２
休め（写真中） 前へ ならえ（写真下） どれも、よくできていました。 体育集会
その前に、今日から始まった教育実習生の紹介を行いました。（写真上） 体育集会では １）体育の際の服装について ２）体育の際の心構えについて ３）体育や集団行動のきまり・約束について お話がありました。 中休みの様子（5月7日）
小雨が止み、中休みは外遊びできる状態になっていました。 3年生の遠足を中止したのに、前回も今回もその日の中休みは外遊びができています。 お天気なので仕方ないですが・・・。 ５月７日の給食
☆ポトフ ☆グリーンアスパラのソテー ☆牛乳 グリーンアスパラは今が旬の野菜です。独特の香りと味がして好みがはっきり分かれる野菜でもあります。今日は、斜めに薄切りにしてキャベツやコーンといっしょにバターで炒めて食べやすく仕上げました。あまり気にならず、食べてくれたと思います。給食ではこれからも、旬の食材がたくさん登場します。しっかり食べて、旬ならではの栄養を体に取り入れていきましょう！ 3年生お弁当タイム３
ご協力ありがとうございました。 3年生お弁当タイム２
3年生お弁当タイム
お弁当タイム！ 3年生の遠足中止！
残念ながらのお天気 今日は全国的にお天気が悪いようです。 お弁当を食べられるのはうれしいですが、今日の給食は子供たちに大人気の「揚げパン」でした。 給食管理員の牧原先生にそのことを告げられ、遠足中止とともにショックを隠せない平田です。 切り替えてがんばります！ ＧＷ後半４
足立副校長先生はお休みの日に出勤してＨＰをいろいろ工夫していました。 学校だよりもアップしました（写真） 学運協の議事録もアップしました。 時間のあるときに、忙しいときにできなかったことにチャレンジ！ 有りだと思います。 人の働き方には様々あります。 集中して「短期決戦型」の人もいれば、じっくりと時間をかけてやり遂げる「持久戦型」の人もいます。 働き方改革が言われ久しいです。 「多忙」なのは仕事である以上仕方ありませんが、「多忙感」に悩まされるようになると黄信号が点灯します。 漢字一文字ですが大きな違いです。 「多忙」なのは乗り越えると「自己肯定感（の内の特に自己有能感）」が高まります。 「私はこんなに大変だったのにやり遂げたぞ！」と言う物です。 ＧＷ中「休みの日に働くなんて・・・！」と思われるかも知れませんが、時間に縛られず自分のやりたい仕事をするやり方も有りだと思いませんか。（校長の平田はこのタイプです。） ＧＷ後半3
花に水をやり、うさぎのココア（写真上）と鯉（写真中）に餌をあげました。 桑の苗木に水やりもしました。（写真下） いい準備をして、今夜は早めに就寝して明日からに備えたいと思います。 （校長：平田 英一郎） ＧＷ後半２
皆さん新年度の疲れはとれましたか？ 「サザエさん症候群（※）」なんて言葉がありますが、そんなことなくスッキリと明日登校（出勤）できるといいですね。 ※サザエさん症候群（サザエさんしょうこうぐん）とは、日曜の夕方から深夜、「翌日（月曜）からまた通学や仕事をしなければならない」という現実に直面して憂鬱になることの、日本における俗称である。 フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』よりhttps://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%B5%E3%82%B... 写真：小作取水堰付近にて、リアル鯉のぼり（令和6年5月3日撮影） 来週の予定（５月６日から）
６日（月・振替休日） ７日（火）３年生遠足（昭和記念公園） 教育実習開始（主に３年２組にて） ８日（水）（大巻ふれあい食堂開催） ９日（木）引き渡し訓練 １０日（金） １２日（日）よこやま南マーチングフェスティバル（音楽クラブ参加） 写真は来週の予定とは関係ありません。（どれも令和6年5月5日撮影） 写真上：あきる野インターチェンジ付近 中：戸吹運動公園にいたテントウムシ 下：青梅市・河辺下のグラウンド。夏のような天気が広がりました。 ＧＷ後半チーム椚田
開催時期がずれたことで欧州で活躍する選手が招集できない中で苦しい試合が多くありました。 そんな中でベストの戦い方を模索し、何よりもチームワークを重視した戦いをすすめ「（登録メンバー全員の）２３人で戦っている。」という大岩監督のコメントが印象的でした。 「チームで戦う」という点では、椚田小も同じです。 一人ひとりがベストを尽くすのはもちろんですが、お互いの良さを活かし、ピンチを救い合い、椚田小の子供たちのためにがんばっています。 「できるか、できないか」ではなく、「どうやったらできるか」を考え、「チーム椚田」として、これからもベストを尽くしていきます。 サッカー日本代表 優勝おめでとうございます。 GW真っ最中
まだ夜が明けないうちから部屋の片付けを始め、日が昇り当たりが明るくなったら庭の手入れを始めました。 広島から次男が帰省し、都心に住む長女も夫を連れ初めて我が家を訪れました。 ＧＷを満喫しています。 写真上：ヤグルマギク（矢車菊） 中：青梅 下：小作取水堰 |
