（最後に実際の旭山動物園ペンギン館の様子を見ました）

（さあ思ったことをみんなでシェアし合いましょう）

（ペンギン館の水中トンネル。世界初のアイディアが廃園危機の動物園を救いました）

（それは、困難に負けない強い思い、そして行動力）

（みんなを喜ばせたい、ペンギンたちの本来の姿を見せたい、夢の動物園をつくりたいという強い思い）

（夢を実現していくには、何が必要なのだろうか）

「ペンギンは水の中を飛ぶ鳥だ」というお話です。テーマは「夢の実現に向けて」。北海道の旭山動物園ペンギン館をつくった坂東さんのお話です。
校長

（「わる数×商+あまり＝わられる数」のたしかめ算をしてみよう）

（気を付けることは、あまりの数の小数点の打ち方です）

（さて今日は、あまりを出す問題にもチャレンジします）

（小数点を移動してから、商を立てる、引く、下ろすの繰り返しをします）

「小数のわり算」の学習です。まずは前時の復習から。「9÷0.26」をします。「商は四捨五入して小数第一位まで」となっています。
校長

（みんな、もう「っ」が得意になりましたね）

（では、ノートに丁寧に書いてみましょう）

（「っ」がつく言葉は他にもあるね。らっぱ、もっきん、びっくり・・・）

（「ねこ」が「ねっこ」にかわったよ。小さな「つ」がついたんだね）

前に他のクラスで紹介した「ねことねっこ」の学習です。こちらのクラスでも取り組みます。「へんしんぼっくす」の中に「ねこ」を入れると・・・。
校長

　前時では、種子の中の子葉には、種子の発芽・成長に必要な養分があることが分かりました。その養分とはでんぷんで、よう素液の反応があることで分かります。発芽後しばらくすると、子葉はしぼんでしまい、よう素液の反応は見られませんでした。
　子葉がしぼんだ後、さらに植物が成長するための条件を考えました。今までの経験から「日の当たる場所に置いた」「アサガオを育てた時に肥料をあげたよ」「支柱をたてた」などがあがりました。そこで、
1.日光を当てる、当てない
2.肥料を与える、与えない　　
の実験をしました。約2週間後のインゲンマメの様子を見るとはっきりと違いが見られました。植物がより成長するには、日光、肥料が必要だということがわかりました。
　この後は「インゲンマメを育ててみたい！」という5年生に託したいと思います。インゲンマメがたくさん実りますように。育ててみたい5年生、集まれ！





　

学校に戻りました。
終わりの会も実行委員さんの司会でしっかり行いました。『３フラワー　みんなで協力して社会科見学をがんばろう』は達成できたかな？
細かいことは多少…いろいろ…それなりに…ありましたが、全ての見学場所で予定通り学ぶことができました。暑すぎなかったこともよかったです。３年生の社会科見学デビューは大成功でしたね(^^)v
（副校長）

はちはくでの見学の最後に、代表の子が感想を話してくれました。はちはくはいつでも入場無料でみんなを待っているとのこと！今日時間が足りなかったと思う人は、家族と一緒にまた来てみてくださいね(^^)
小宮小に戻るバス内でも、メモを一生懸命書いています！！！