５月３１日２の１授業風景６
これからの授業が進んでいくようです。 ５月３１日２の１授業風景５
それを友達に発表しました。 ５月３１日２の１授業風景４
みんなよく聞いて、心にのこったことや ふじぎなこと、はんじめてしったことなどを 考えていきます。 ５月３１日２の１授業風景２
友達とも意見の交換をしています。 ５月３１日２の１授業風景３
話し合いができていて感心しました。 ５月３１日２の１授業風景１
映像を見ながら興味を高めていきます。 知っていることを積極的に発表して いました。 ５月３０日５年田作り６
思います。どろんこになるので、汚れても いい服装をご準備ください。真っ黒になります。 でも、楽しいですよ。 ５月３０日５年田作り５
あとは、ちょっとだけ肥料を入れて、耕運機で 土を柔らかくして、水を入れていきます。 ５月３０日５年田作り４
がんばっています。田んぼの準備も大変です。 ５月３０日５年田作り３
一輪車に入れて、運び出します。 一輪車を扱うのも初めての経験かな。 ５月３０日５年田作り２
取り除いていきます。さらには、どけてあった 土を田んぼに入れなおしていきます。 ５月３０日５年田作り１
総合の授業です。昨年は川口川で行いました。 昨年の経験を生かして、今度は自分たちで 米作りをしながら、自分で課題を見つけ、 自分たちで考えて活動をしていきます。 ５月２９日２の２授業風景４
友達の音読もよく聞き、自分の時は しっかりと伝えることが大事ですね。 今年は学芸会の年ですね。 ５月２９日２の２授業風景３
まとめていきます。今回のポイントは 順番を表すつなぎの言葉です。「つぎに」など。 ５月２９日２の２授業風景２
読み取っていきます。 ５月２９日２の２授業風景１
今日学習する部分の音読をし、 今日のめあてを確認しました。 ５月２８日４の２授業風景４
ゴミの分別についても意見が出てきました。 ゴミをどう分別していくのかも、これから 学習していきます。 ５月２８日４の２授業風景３
交流していきます。 ５月２８日４の２授業風景２
自分なりに予想を立てていきます。 ５月２８日４の２授業風景１
１週間ご家庭のゴミをしらべたものをまとめた 結果をもとに授業が始まりました。 |
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